第五十五章 作詩秘笈
年後，李正忙著泡妞準備娶親，長安卻激流湧動，先是群體討論義陽王府門外被稱為春聯的字幅，再討論春聯內容。凡是有些學問的人，都在議論華夏兒女和炎黃子孫這兩個詞的來源出處，體會王爺這樣做的深意。議論來議論去，一致認為春秋秦漢以來，紛爭不斷皆為同室操戈，中原兒女同屬炎黃子孫。李氏王朝的夷狄血統被人自動忽略，誰敢說隴西李家是雜交人群？一波未平一波又起，李正皇宮裏出口成章的詩才驚豔絕倫，在長安士子群裏反應巨大，直接掩蓋了前麵的爭論。許多人結合王爺以往詩作，認為王爺一定有什麼獨門絕技，就聯名投書義陽王府，要王爺透露作詩秘笈。
義陽王李正李孝正含笑答應。約定上元節前張貼公布。
正月十四，整個長安轟動了！新晉義陽王爺應廣大詩歌愛好者要求，公開作詩方法。
消息是正月十二公布的：正月十四將在國子監門外院牆上張貼大字榜，同時福和號福祥號開始售賣印刷本，售價一貫。整個長安文壇都在翹首期盼。
國子監就在房玄齡府邸旁邊，皇城東南的安上門外的務本坊，北邊是春明大街，離義陽王府也不遠。
正月十四上午，辰時正。大隊禦林軍和原大將軍府親兵，擁著郭細君等一批李府仆人分開圍觀的人山人海，來到國子監門外。李府下人們分工合作，刷漿糊的、貼紙的，手腳麻利。
第一幅短短數語：“我不會作詩。作詩乃文字遊戲，閑暇時之玩物。聊可陶冶性情，言情述誌，不能安邦治國。望諸君勿沉迷如此。承文友有邀，以偶得示之，隻是拋磚引玉。”
眾人議論紛紛。看王爺說的，仔細一想還真是。作詩是不能嚇跑敵人，也不能管飽抵餓。可我就是喜歡，作不出來，聽聽就心裏舒服。
廢話少說，先來點兒真章，接著看。先來一首小詩說一下學詩經曆。
“我初學詩日，但欲工藻繪，日久始少悟，漸若窺宏大。怪奇亦間出，如石漱湍瀨。正令筆扛鼎，亦未造三昧。詩為六藝一，豈用資狡獪？汝果欲學詩，功夫在詩外。”
上卷。
從一 東韻
雲對雨，雪對風，晚照對晴空，來鴻對去雁，宿鳥對秋蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊獨釣之翁。沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜花滿鬢，羞看百煉青銅。
貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。......
一直到第二卷的十五鹹韻
清對濁，苦對鹹，一啟對三緘。煙蓑對雨笠，月榜對風帆。鶯睍睆，燕呢喃，柳杞對鬆杉。情深悲素扇，淚痛濕青衫。漢室既能分四姓，周朝何用叛三監。破的而探牛心，豪矜王濟；豎竿以掛犢鼻，貧笑阮鹹。
能對否，聖對賢，衛瓘對渾瑊。雀羅對魚網，翠巘對蒼崖。紅羅帳，白布衫，筆格對書函。蕊香蜂競采，泥軟燕爭銜。凶孽誓清聞祖逖，王家能乂有巫鹹。溪叟新居，漁舍清幽臨水岸；山僧久隱，梵宮寂寞倚雲岩。
冠對帶，帽對衫，議鯁對言讒。行舟對禦馬，俗弊對民岩。鼠且碩，兔多毚，史冊對書緘。塞城聞奏角，江浦認歸帆。河水一源形彌彌，泰山萬仞勢岩岩。鄭為武公，賦緇衣而美德；周因巷伯，歌貝錦以傷讒。
正是康熙進士車萬育編撰的《聲律啟蒙》。在這幾天裏，由李正緩慢口述，郭細君和一班李琛府上調來的臨時秘書速記，經李正校正後馬上送往後院排版付印。往往是寫完一韻，送走一韻。把幾個磨墨的丫鬟累得手酸脖子痛。
不過李正沒敢全文照抄，把有些語句修改或直接略去。像十二文韻裏提到的唐李杜，鮑參軍等詞，就得修改。
幾百年後的訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物，在大唐引起一場颶風。看王爺大才，把個文字玩得熟練自如。天文地理花木鳥獸，人物器皿，虛實情感結合的天衣無縫，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對到十一字對聲韻協調，朗朗上口既有語音訓練，也有詞彙訓練，還有修辭語法訓練。
從一東韻、二冬韻一直到下平十四鹽、十五鹹部。上下兩卷，雞蛋大小的字體，把個國子監門兩側貼得滿滿的，圍觀的學子如醉如癡，拿著筆墨紙硯，把紙攤在書僮背上飛快抄錄。可憐小小書僮手捧硯台，彎腰勾背，那姿勢難度超高。寫一會兒還要轉過來磨墨，移動一下再繼續。要不是大將軍府上親兵維持秩序，鐵定要發生踩踏事件。