上課鈴響起，幾個男生一哄而散，各自回到座位坐好。
王老師推門進來，掃一眼班上異於平常的興奮氣氛，拿起板擦在講台角上敲了敲。
“班上來了新同學，叫蘇宓，以後大家互相幫助共同進步。蘇宓你先用蘇雲慕的課本，下課後去辦公室領下書。現在開始上課。”
簡單明了的幾句介紹後，王老師揚聲開講，不時轉身在黑板上刷刷書寫著漂亮的板書。
蘇雲慕翻開課本推到桌子中央，手指指著老師講到的課文段落，恨不得化身鸚鵡，再給妹妹重複一遍，就怕她跟不上聽不懂而著急害怕。
蘇宓笑眯眯看著哥哥漂亮的側臉，兩隻胳膊趴在稍高的桌子上嫌費力，索性伸在空蕩蕩的桌洞裏，拿著抹布仔細地一點點擦著。
遙遠的小學時代，親切得令人懷念！
四年級課堂內容雖然同樣枯燥乏味，但是比起幼兒園的嘈雜無序，可接受度高多了，更別說還有哥哥的陪伴。
“蘇宓，這個詞讀什麼？”
王老師突然提問，語調不高不低，沒有泄露她對後排這倆人隻顧互相擠眉弄眼不專心聽講的不滿。
“沸騰。”蘇宓脆生回答，踩著凳子腿之間的橫條險險站直，整個人高度看起來沒變多少。“是水開了翻滾不休的意思，也可以比喻情緒高漲、事情發展得猛烈等。”
蘇宓習慣性地按套路回答，鎮住了滿教室四年級小學生。
收到滿是驚訝的目光，蘇宓後知後覺地暗暗苦笑，都是被老師突然點名回答問題留下的後遺症！
王老師托托鏡框，平靜地點點頭。
“坐下吧，注意聽講。”
蘇宓跳下來，屁股落坐在凳子上。
蘇雲慕雙手大張接住妹妹，滿臉都是自豪！
妹妹懂得真多！他可不能被妹妹比下去！
接下來的課堂，王老師聲情並茂的講解繼續，有了新同學的刺激，同學們聽課的積極性都高了許多。
蘇宓默默提醒自己低調，再走神被老師抓包時，一定不能心虛而露出馬腳。
蘇雲慕坐得端端正正的，大聲跟著老師誦讀生詞課文，大眼睛瞪得大大的，再沒有走過神。
一堂課結束，蘇雲慕意猶未盡地低頭掃課本，回想著老師講解的每句話。
這堂課因為是講解新課文，內容全新，因而蘇雲慕興致很高，下課後高高興興地跟著老師去辦公室給妹妹領新書去了。
“哎喲，凳子好硬哦。”
蘇宓在凳子上來回扭扭，還是忍不住蹦下地，來回溜達著扭腰甩手，嘴裏抱怨著，臉上卻一直掛著甜滋滋的笑容。
“下晌你拿個厚墊子過來，我們女生都鋪坐墊。”
趙玲玲回頭趴在她空空的桌麵上，滿臉熱切友好。
“宓宓，你剛才說的那些都是你自己想的啊？你怎麼懂那麼多？老師都沒說你答錯了。”
她同桌王媛媛也使勁點頭，手裏遞過來半塊餅幹，嘴裏還在哢嚓哢嚓咬著。
“你真聰明！怎麼懂那麼多！給！”
蘇宓笑眯眯擺手道謝。小女生的友情來得快，去得也快，她隻想護著哥哥一起長大，並沒想從小培養幾個閨蜜。