晚上，吃過媽媽精心準備的慶功宴，又到了寫作業的時間。
蘇宓是不寫作業的，但她同樣盤腿坐在飯桌前奮筆疾書，寫她的稿子。
蘇雲慕的作業是蘇宓調整布置的，除了一點五年級語文生字的默寫鞏固外，外加一篇經典段落背誦加仿寫，以及一篇讀後感小作文。
蘇宓目標十分明確，哪怕培養不出一代文豪作家，起碼也能叫哥哥在各種考試中多撈點語文分數！分分分，學生的命根，對於現在應試教育下的他們來說，分數還是很重要很重要的。
本著衝刺滿分作文的目的，蘇宓先給哥哥提了提通用的寫作套路，把評分標準得分點詳細說了，叫蘇雲慕有針對性地練習寫作。
蘇宓要求他必須寫出自己的觀點，不能應付了事，並且還要一氣嗬成，寫之前簡單構思，提筆之後要一氣嗬成，不能停頓不要修改，及早適應考試作文即興發揮的特點。
寫作其實才是學習語文的最好方式，很能反映出一個學生的綜合語文能力。一篇好的作文，從最基本的遣詞造句到對文章的整個布局結構，乃至於有意識地運用準確優美的修辭手法，旁征博引，情感交融，全都要用心設計安排，需要平時水磨工夫的積累。
蘇宓的要求很高，乍一聽甚至還有點苛刻；可蘇雲慕反而躍躍欲試，拄著下巴深沉思考一會兒，下筆千言，一揮而就。
他可是很有想法的孩子，隻是一直沒人肯認真聽他說話罷了。他直覺他寫出來的東西，妹妹一定會懂！
蘇宓看過他的初稿，先肯定了他的主題立意不錯，選材算是新穎基本過關；但是結構上主次不清，敘述冗長有些流水賬的感覺，詞語不夠精煉華美，衝淡了文章的精彩之處，叫他再去修改凝練。
“哥，好文章都是改出來的。那些大作家完成一部作品都得好幾個月甚至好些年呢，你別怕改，文章都是越改越通的。等改得大家都說好，咱們把你寫的這作文投到報社去，掙稿費！”
“我寫的作文還能掙稿費？”
蘇雲慕吃驚地瞪大眼，仿佛見到新世界的大門在麵前打開。不是他妄自菲薄，實在是從來沒往這邊想過，以前光顧著淘氣了，心思哪會用在學習上！
“當然！報紙種類可多啦，什麼小學生報、語文報、市裏的日報晚報，全都有征文專欄。另外還有作文集，征文比賽等等，隻怕文章寫的不好，不愁沒地方刊登發表。”蘇宓點頭肯定了哥哥的疑問。
“還、還能刊登發表？”
蘇雲慕震驚得咽口口水，轉頭不自信地看看旁邊安靜識字備課的爸媽。妹妹的話就像是天上突然掉下一張熱騰騰的餡餅在他麵前，他很想接住咬一口，又擔心裏頭包藏毒藥。
蘇建亭兩口子也像是叫閨女捅破一層窗戶紙，一語驚醒夢中人。
倆人衝兒子投去鼓勵的目光，眼底隱隱有著激動。他們家孩子的文章要上報了，要當大作家了！這可是光宗耀祖的大好事！
他們完全沒想過可能會過不了稿的問題。畢竟他們家孩子那麼聰明，連市裏的奧數競賽都能得一等獎，文章寫得好不是理所應當嗎？
蘇宓倒是鼓勵的心思占了大半，表情沉靜淡然。“能呀。隻是你現在寫的這篇還不行，得用心修改。”
蘇宓示意她哥趕緊修改，然後埋頭繼續寫她的稿子。
這次的奧數競賽她跟她哥得了倆一等獎，又同時雙雙跳級，說不定會小小轟動一把。