安德魯私立學院除了站在頂端的那四人外，其他的學員主要分為‘貴族派’和‘庶民黨’，當然，這麼中二的流派稱呼自然是某些給四人組安上“校園王子”稱謂的無聊人士取得，不怎麼好聽，倒也直白簡練。
APC每個年級A\B\C三個班級中，原本有權有勢家的子弟與平民特招生是混在一起，單憑綜合成績分班的。
然而新學年開始，所有特招生和相對弱勢的學員都安排在了C班，徹底將兩個‘流派’隔離開來，明麵上說是實驗性教學，其實大家心知肚明這是為了防止惡性霸淩事件“再次”發生。
學校極力對外隱瞞的事情，對於身處其中的學員們來說不過是課間的一次交流、課上的一個小紙條或者同學聚會時的一輪八卦，上學期“意外墜樓”的葛涵是師生間公開的秘密，誰都知道那女孩是跳樓自殺，可真正放在心上的並不多，即便校方因此背負了很大壓力，還特意將兩個“階級”分開管理。
何況現在一個寒假都過去了，年假的喜慶歡愉猶在，青少年們最是喜新厭舊，比起去年自殺的女生這個“過時新聞”，自然是新來的美麗老師更引人注意。
剛開學不到一周，這位有個性有魅力的音樂老師很快就俘虜了不少學員，原先零星幾個全憑興趣來聽課的學生根本填不滿三十個座位的教室，現下卻顯得太小了點兒。
佟老師開課從不說廢話，預備鈴一響就開始彈奏鋼琴曲，直到有人猜出曲名便會順著學生的要求演奏新曲目，接著會開始講解這兩首曲目，從曲子的作者、時代背景、作品賞析、演奏技巧、不同版本演繹等等，內容豐富精彩而趣味十足，一堂課45分鍾幾乎眨眼就過去了。
唯一不足地，大概就是授課過程與學生沒有一絲互動，“點歌”環節也像是懶得選曲子而交由學生決定。
新老師說話時分明透著股溫吞懶散的勁兒，但偏偏又給人一種“你們愛聽聽不聽滾”的淩厲氣質。
這也讓不少學生望而卻步，目前為止沒有發生過任何桃色風波。
然“樹欲靜而風不止”，少年們畏手畏腳不敢貿然親近新老師，不代表有些善妒的女生會放棄找茬，“校園王子”四人組到達音樂教室時，聽到的就是一名女生略帶挑釁的話語：“什麼曲子都可以嗎？要是老師不會該怎麼辦？”
四人剛在教室後門邊站成一排準備看戲，就聽到清冷的女聲滿不在乎地回了一句，“那，你換一首？”
“噗哈哈哈哈……”最活潑的喻承誌大笑出聲，他一出聲，全班學生都回頭望向他們四人。
謝向文深感丟臉地將頭撇開，鄒嶽笑眯眯地點頭問好，戚澤則氣勢洶洶地瞪了回去，講台上的人似乎沒發現或者壓根不在意突然多出來的四人，她靜等著那位女生的回答。
女生臉色漲紅地一咬牙，“李斯特，半音階大加洛普舞曲。”
這是李斯特壓軸的作品之一，屬於炫技類曲目，其本身並沒有多少深度更偏向娛樂性質，然而它之所以受到世人的追捧其難度不言而喻。
“哇哦~”
一聽點名的曲目，青春期的少男少女們頓時開始起哄。
佟未緒的課一周僅有三節——周一三五下午最後一堂。前兩次同學們點的曲目都比較簡單，沒多少發揮餘地，未緒麵不改色地點點頭表示聽到了，而後十指交叉略微活動了一下，還沒等眾人反應過來，女人的雙手飛速地跳躍起來……
Galop（加洛普）本義為“疾馳、飛奔、迅速運輸”，是一種歡快、兩拍的舞曲。*
若是放在之前，未緒不敢說能讓這具從未接觸過樂器的身體彈奏出高難度的炫技作品，哪怕加急鍛煉了一個月，可自從上個世界回憶起有關於內功修行的法門後，對於改善體質、增強肢體靈活性和機動性方麵，她已然十分熟稔且有信心。
未緒曆經多個世界越發擅於記憶的大腦使她如同開掛一般，幾乎在提到曲名的同時，曲譜就已浮現腦海，她手下的華麗半音階大加洛普舞曲，輕盈流暢而有顆粒感，宛若行雲流水渾然天成。
短短三分鍾的曲子轉瞬即逝，未緒站起身走向講台正中央，照例開始授課，“今天我們就來說一說剛才的兩首曲子……”