新學期，新氣象。有人走，有人來，鐵打的營盤，流水的兵。
常誠把馮雅辛和廖晨的比賽訓練資料封存到一個櫃子裏，裏麵還有一份，是去年離開的江曉旭的資料，雖然隻有薄薄的兩張紙，但被常誠保存的很好。現在櫃子裏有了三份，以後會有更多。
常誠鎖上櫃子，又在桌上拿起一份表：“嘿！今年的新生不少咧，有十個人。”
邊上的肖誌接過話頭：“當然了，我們現在是全國冠軍呢。”
“下一步是不是要參加世界性的比賽，拿個世界冠軍玩玩？”付彬樂嗬嗬的道。
“隻要有機會我們就能拿，對不對，老常。”黃競信心十足。
“那也要有機會才行啊。”常誠笑了笑，把名單大致看了一遍：“現在這些新生，再加上原來的隊員，我們一共迎…，正好三十人。”
叮鈴鈴～上課鈴聲響了，肖誌站起來：“我先去上課了！你們先商量著。”
鈴聲打斷了常誠的思路，他習慣的摸摸下巴：“這樣吧，新隊員有點多，讓他們跟二隊訓練肯定跟不上，二隊現在的能力在同年齡階段算是優秀的了。我們專門分一個新生隊出來，達標的隊員可以去二隊。一隊二隊都可以采取競爭達標模式。達標的升級，不達標的降一級。”
“可以，這個提議不錯。但是我帶二隊，老常帶一隊，付彬帶守門員。新生隊誰來？肖誌嗎？”黃競問道。
“不，新生隊讓付彬來，主要是抓基礎和培養習慣。”常誠看著付彬：“沒問題吧。”
“沒。反正我比較清希”付彬表示沒意見。
三人又商量了一會，把最終分隊定了下來。
現在已經是六年級的柯林，魏濤，張傑，加上五年級的王飛，張成渝，薑雲濤，張卓，李偉。還有頂替了走掉的馮雅辛，成為球隊的主力守門員的黃辰，二隊升上來的四年級的李瀟，三年級的何超，最後一個就是才球員，二年級的毛樂。這些隊員構成一隊的主要框架。
二隊隊員依次是三年級二班的李鴻文，三年級一班的鄒正，二年級一班的楊光和張鑫，二年級二班的張凱澤，二年級三班的歐陽平，鄭克和守門員王成。
新生隊是由二年級一班的王旭，二年級二班的薑方林，二年級三班的王華，一年級一班的羅格，高峻，陳濤，一年級二班的高航，孫全，一年級三班的姚軍，何正傑組成。
“你知道嗎，老常。馮雅辛和廖晨被U15選上了，居然還同意讓他們走訓。”黃競嘖嘖稱奇。
“走訓模式挺好的，國外那些球員都是上學訓練兩不耽誤。”常誠繼續看著手上的B級教練員培訓的學習資料。
“你很讚成這種訓練模式嗎？”黃競看著常誠，一臉的求知欲。
“當然。”常誠放下書：“現在梯隊基本都是集中訓練學習。雖然有文化課，但卻處於一種可有可無的狀態，隻要孩子識字就行？”
“你是在取笑我沒文化麼？”黃競盯著常誠。
“我可沒取笑你。”常誠搖搖頭，鄭重地繼續：“你看看你周圍的同學，沒踢出來的現在在做什麼？除簾足球教練還能做什麼？”
黃競沉默了，他想和他一起訓練的隊友。因為沒人要，十六歲的時候離開球隊，這個時候也無法繼續讀書，隻好去打零工，又和外麵的混混混在一起。到現在都不知道他現在怎麼樣了。隻是聽他進監獄了，好像判了三年。
“一邊學習一邊訓練，在中國就不行嗎？那些國外高學曆的球員少嗎？孩子們現在這個時候學的越多，以後選擇的路就多。”常誠頓了頓，似乎又想到什麼。
“還有，現在家長為什麼不願讓孩子們去踢球？中國的足球人口基數越來越少？不是家長不想孩子踢球，他們是在擔心孩子，如果踢不出來，孩子這一生怎麼辦？當教練是最好的選擇了。還有其他的嗎？有，但就那麼幾條。如果能夠繼續學習，上高中，讀大學，孩子的路是不是更寬一些呢？願意送孩子踢球的家長不就沒有後顧之憂了。踢球的孩子多了，還選不到好苗子嗎？”
“足球是需要基礎的，一個人口隻有千萬的國家，足球人口卻是中國的好幾倍甚至幾十倍。沒人踢球，中國足球怎麼崛起？所以我們不僅要教孩子踢球，還要讓他們以後有更多選擇。”
常誠的話狠狠地敲了一下黃競。他想到許多事，有自己的隊友日子越過越差，也有人越踢越好，還有好不容易發現一個好苗子，家長卻堅決反對孩子踢球。甚至還有家長質問自己，要是踢不出來，孩子怎麼辦？
是啊，怎麼辦？
常誠沒有再繼續了，馬上放學了。足球隊的訓練就要開始了。常誠隻能默默的祝福馮雅辛和廖晨兩人。