穆林語言不通，四處望望，想看看翻譯在哪裏。看了半，沒有看見翻譯。他這才想起翻譯跟著德育學的球員們去見一線隊的球星了。
穆林苦笑一聲，沒有翻譯他就是一個聾子和啞巴。隻能垂頭喪氣的往回走。
整個上午，都在一線隊的訓練場邊。球員們很給力，沒有吵，沒有鬧，認真的看著一線隊的訓練。有的隻是竊竊私語，對一線隊的訓練探討自己的想法可看法。給阿賈克斯留下以一個極好的印象。
穆林隨著隊伍回到酒店。下車後，一個人落在後麵，他現在不想麵對常誠，也不想和另外兩個教練在一起。進了酒店，一個人坐在酒店大廳裏悶悶不樂。
“你好，這裏有人嗎？”一個帶著外國人口音的普通話響起。
“沒！”穆林回過神，抬頭看見翻譯和青訓主管還有約翰在旁邊看著他。
“喲！是你們啊。”穆林趕緊站起來，讓出位置讓他們坐下。
“主管跟我，他看見你好像有話跟他，可能是因為我不在，你沒法和他溝通。現在特地帶我過來和你溝通。”翻譯一字一句的對穆林道。
“謝謝，謝謝，我是有很多問題。”穆林沒想到他在訓練場上已經被青訓主管注意到了。
翻譯盡責的把穆林的話轉敘給青訓主管和約翰，又把青訓主管的回應告訴穆林：“你有些什麼問題，都可以提。”
穆林打開他嶄新的筆記本，整理一下思路：“首先是關於訓練的問題，我發現這支U13梯隊訓練基本都是有球訓練，而他們的體能訓練很少。那他們怎麼能保證比賽時的體能保證？還有他們的基本功雖然很紮實，但我在訓練過程中很少看到有單獨的基本功訓練項目。而且訓練時間也短，隻有一個半時，也就是九十分鍾。這種訓練強度隻是我國中學球隊上學時的訓練時間，而不是專業梯隊的訓練時間。”
翻譯逐字逐句的翻譯給青訓主管，青訓主管很認真的在一本已經用了大半的筆記本上記下了穆林的問題。
“還有什麼問題一起提出來，主管會慢慢的跟你講解。”翻譯轉達了青訓主管的話。
“好的。”穆林吞了吞口水繼續道：“這支U13梯隊這兩都是一一練，他們畢竟是俱樂部職業足球梯隊，和我國的專業梯隊是一樣性質的。我國專業梯隊很多都是一兩練，每次都是兩時左右，甚至是一三練。我理解貴俱樂部為這些孩子的未來著想，但這樣練效果不會太好吧。”
“您的問題主管都明白了，實際上您是把足球訓練分解來看待，而我們是把足球訓練作為一個整體，一個係統。特別是青少年訓練。先您道體能訓練，體能訓練分很多種，身體訓練，平衡訓練，靈敏度訓練，有氧訓練，無氧訓練。如果這些訓練都列為單項訓練，九十分鍾根本不夠。而且各個年齡階段訓練的側重點不同，U13梯隊的側重點是平衡訓練和靈敏訓練。我們采取結合式訓練，把這些體能訓練結合到各項有球訓練之鄭不僅完成了體能訓練也進行了基本功訓練。”翻譯一口氣翻譯了許多，拿出一瓶水喝了一口。
穆林認真的聽著，在他嶄新的筆記本上記下了這些話。
“還有訓練時間的問題。在學校上學的時間一一練，在學校放假的時候基本是一兩練，一三練偶爾才會櫻正好我們要保證孩子們健康的成長。練得太狠會對孩子的身體造成傷害的。不過照您的法，中國的職業球員都不上學了嗎？”翻譯轉敘約翰的問題，他也很好奇的看著穆林。
“也上學，不過主要是訓練為主，隻有一些基本的文化課。”穆林老實道。
“把這些孩子如果不能晉級到下一個梯隊怎麼辦？”
這個問題讓穆林想到自己的足球生涯，他十來歲的時候，隻是一個普通的球員，沒有什麼賦。靠著勤學苦練，一步步走到青年隊。然而到了青年隊，他的球員之路也到頭了，身體素質一般，技術一般，速度一般，隻有一條能讓一線隊看得上眼，就是能跑。能跑有用嗎？會跑才有用。經曆了兩場他不願提及的比賽，就徹底地被放棄了。初中都沒畢業的他隻能在低級別的球隊裏混日子。直到徐濤需要青訓教練的時候，他才結束他那並不風光的球員生涯。