放完寒假，我們就迎來了高一的第二學期，也是分班的學期。
班主任一直在苦口婆心地勸我們要好好努力，這學期很關鍵，這學期學得好，無論在文科班還是理科班打好點基礎，升上去總是好的。
其實讀到了高中，就算很不愛學習的同學都知道學習的重要性。再加上有老師的循循誘導，大家都會保持著一個狀態很足的學習勁頭。
其實，當我不再是學生時，回顧那段高考經曆，我站在一個成績中等偏上一點的學生的角度而言，覺得吧，老師們有時候除了鞭策學生學習，他們的心理健康也不容忽視。
“徐俊才，你知道“冰山”這詞怎麼翻譯嗎？”有上午上完英語課的時候，徐俊才平時的球友王博亮問道。
“iceberg”徐俊才答道。
“林妙琴，是嗎？”王博亮不放心地向我確認著，我的英語成績是不錯的，雖然不總是第一，但很少比徐俊才低分的。但徐俊才的理科真的很好，經常拿第一的。
我其實很害怕理科分數高的饒，因為自己在理科是不算太好。
這也是為什麼對徐俊才的有些行為，我隻是敢怒不敢言。
畢竟，在學校，分數高的人，真的是有一些崇拜者的，所以你就不要去惹吧。
“噢，他沒有錯，是這個詞。”我淡淡地回答道。
“博亮，你問這人真的是問對了!”徐俊才背對著我，和王博亮竊竊私語著。
“有嗎？我覺得她還好啊!沒跟我打招呼但會跟我笑啊!”王博亮不是很認同徐俊才的觀點。
“有嗎？難道我跟你認識的不是同一個人嗎？你都不知道她那座冰山……”徐俊才不解，急切地想服王博亮。
“你知道冰山這一詞的意思嗎？”
“怎麼會不知道呢?我的理解的話，如果形容饒話就是很高冷，很酷。她怎麼就不理饒，那不是冰山還是什麼啊?就是用英語‘icybeauty冰山美人’形容的那款，側重冷淡的那款。”
“真的沒有啊，她對我是很熱情的啊!比如她擅長的科目，我問她她也會告訴我的啊!”
“哦，這個我就來氣，我問她的時候，她就她不會，叫我問老師。”
“也許人家是真的不會啊。”
“有那麼巧合的嗎？至少超過五次是這樣的啊!”
“真當我是空氣的嗎？我人還在這都敢這樣子講我。”我故意裝作不心弄掉了書包，製造聽上去有點吵的聲音，以此暗示他們，我現在很生氣。
“五次啊，你還能堅持到五次的啊?不過還別，你可真夠厚臉皮的。”王博亮很不厚道地轉過來嘲笑徐俊才。
“不是，這你就不懂了，我這叫做堅持到底，有毅力!”徐俊才自我解嘲道。
“不過，你還別，這會我還真的遇到對手了，很少有人對我這樣的態度的。”徐俊才又向著王博亮吐苦水道。
“麻煩讓一下可以嗎？”我雙眼藏著怒火故意從這兩個在竊竊私語的人那邊走過。
“噢!好的!”徐俊才立馬不了，讓我從旁邊走過。