第四節 柴榮
“吱……吱……”，柴熙的房間內此時安安靜靜，任憑蟬恣意鳴叫，外麵操場上訓練的人們不見了蹤影，估計是各忙各的去了，柴熙和寇準兩人對視著卻不再說話，各有各的心事。
“柴榮”這個名字早已家喻戶曉，寇準又怎會不知呢？柴榮當年可是叱吒風雲的人傑，曾豪言“十年開拓天下，十年養百姓，十年致太平”。建後周，雖然僅僅在位五年，卻立下了無數豐功偉績。他有勇有謀，當年契丹來犯，地方勢力全部保全自己，隻有柴榮帶兵北伐，將契丹人打回北方，維護了漢人尊嚴，不過也正因此，導致自身實力銳減，回國後不久後周就被其他勢力吞並了。然而柴榮卻像民族英雄，他的事跡傳誦至今。
讓寇準想不到的是，這個救他的大哥竟是柴榮的長孫。他瞪大眼睛看著柴熙，仿佛想在他的身上找到柴榮的英姿。
“別看了，我比不上我爺爺。”柴熙把臉偏向一邊說，“我比不上爺爺他老人家啊，也沒辦法實現我爺爺和父親重整江山的願望，我隻能辜負我的長輩了。現在我的實力你也看見了，我能做的也就是多救幾個像你這樣的人。”
寇準望著柴熙，一種英雄末路的感覺湧上心頭。是啊，柴熙的成長之路可能比自己還要艱難吧，他自小就背負太多東西，然而要到達的所謂的目的地，也許是根本不存在的地方。
“對了，怎麼樣，要不要留在我這裏學點東西，反正學堂你也回不去了吧。”柴熙望了望寇準說。
“可是我還想學東西。”寇準想了想說。
柴熙聽後不假思索地說：“我保證這裏的教育比你的那個學堂要好，從《春秋》到兵法，孫先生都能教，而且到了科舉的年紀，你們都要去參加。平時幾個師傅也會練練武術，如果你覺得自己適合練武也可以專修這部分，不過我看你不像是能練武的。”
寇準聽後也就不願再細想了，既然這裏可以學習、讀書，並且還可以學武，並且內容也比學堂多很多，最主要的是，自己可能真的無法再回到那個學堂了。寇準想罷索性答應道：“好吧，讓我留在這裏吧。”
“好，那你今日便回去跟你娘交代一下，就說要換個學堂讀書，而且我們這裏不會收取銀兩，也可以省下你們的錢來。”柴熙說道。
寇準點點頭，離開了屋子。他望了望沒有人的操場，感覺到了自己人生軌跡的改變，他搞不清這種改變到底是好是壞，但是他也感到很無奈，因為在這個時代，像他這種階層的人沒有多少選擇的餘地。然而他不知道，屋子內的柴熙，也在托著下巴望著他離開的背影，他平日開朗的臉上竟然浮現出一絲詭異的微笑，他自言自語道：“你也要幫助我實現我的計劃啊，寇準。”
寇準沒有直接回家，他先去書院跟先生道別，說是母親幫自己轉到別的書院去了，然後回到家便告訴了母親那套說辭。這套說辭他想了一路，其實解釋起來沒那麼複雜，總之也算是說了實話。寇準告訴母親他和幾個學生有矛盾，人家是大家大戶，逼迫先生讓他退學。先生雖看不過去但也沒辦法，就讓寇準跟著城北的一個先生繼續讀書，學費什麼的還可以少交點。母親雖然難過倒也確實沒什麼辦法，還說得好好謝謝先生，到了城北也得努力讀書才行。寇準連連點頭，這事總算就這麼過去了，他長長地舒了一口氣。
吃過午飯，寇準便又回到了周宅，這次他跟小二打過招呼便徑直穿過紅閣，自己尋路進了周宅。門口的彪形大漢叫潘大哥，他讓寇準直接走到最後那排屋子中央的大房子裏，孩子們已經開始上課了。寇準畢竟好學，聽完便飛也似的跑了過去，跑到那間大屋前麵，稍稍猶豫了一下，推門進去了。先生手裏捧著一本書，正襟危坐在椅子上，十幾個他這般大的孩子圍坐在先生麵前，孩子們驚訝地看著這個陌生的麵孔。可讓寇準更驚訝的是，他發現裏麵竟然還有幾個女孩子，這個學堂竟然有女孩子在讀書，先生瞪了寇準一眼，問：“你是今天剛來的？”
寇準對先生鞠了一躬，細聲說：“我是寇準，字平仲，以後就拜托孫先生教授了。”
先生點了點頭，說：“好，那你先去找個位置坐下吧。”說完便重新端起了手中的書本，念了起來。念了幾句又看了眼寇準說：“現在在讀《春秋》，你可跟得上？”
寇準回答說：“謝謝先生關心，寇準自小便讀《春秋》，已經熟讀過了。”
孫先生聞罷點了點頭，便又自顧自地讀了起來。孩子們聽寇準這麼一說，對這個新來的人多了幾分好奇，好幾雙小眼睛都偷偷地瞄著他。