王輝睡了一覺就是神清氣爽，回到考場中王輝化身為精神小夥，開始最後一道題的衝刺——為了一百五十分的目標，加油！
這時一道幾何題目，這也是每年都要考到的，很多老師都能壓到最後一道題目會考幾何題目，學生還是照樣不會做的，幾何幾何，何須幾個人會啊！
“係統，為什麼這一道題目我解不出來啊？我第一小題就卡住了？”王輝按照套路連上了輔助線，就是連上了輔助線之後這個角度反而求不出來了。【3G書城】
“宿主，這道題目不用添加輔助線的。”係統提醒道。
“為什麼不用添加輔助線？這種傳統的三角形題目不添加輔助線是很難做的。”王輝反駁道。
“宿主，做題目是需要視力的，你看看這個那裏是一個三角形了？”
“這難道不是一個三角形？這要不是一個三角形我就是你兒子。”
“你本來就是好嗎？乖兒子。”
王輝：“……係統還能不能好好地玩耍了？不要這麼直接說出來好嗎？我還是要麵子的。”
王輝快要把眼睛貼在試卷上了，就是沒有看出來這哪裏不是一個三角形：“係統，這就是一個三角形吧。”
“宿主你能不能再仔細一點，你沒有發現這個圖形中軸對稱十分特殊嗎？”
“是呀，這個圖形中軸對稱確實挺特殊的。”王輝附和著。
“然後看看這個三角形上麵的頂角！”
“頂角有什麼問題嗎？這個頂角不是挺正常的嗎？”
“宿主，第一小題是不是要你求底邊的長度？”
“對的啊。”這個簡單的問題係統不能看嗎？
“宿主你就沒有發現這其實是一條隱藏的拋物線嗎？”係統揭示了真相。
“啥玩意，你說這是一條拋物線？雖然這一個頂角好像是有一個弧度的感覺，但是這可能是視線的問題或者說是畫圖的問題。”
“係統檢測宿主視力1.5完全沒有問題，中考試卷的圖形都是可以用尺子量出來的，要是這個圖不準確的話出試卷的老師就要被所有的考生給罵死了。”
“係統，我覺得能看出這個角度是一個弧的人不多，出試卷的老師應該可以選擇在考試結束後叫一輛120了。”
王輝把這一條拋物線給補了上去，由於是等腰三角形的基礎，另外兩個底角還是可以利用一下的。拋物線畫的不好也沒有什麼關係的啦，題目能解出來才是王道，零點就是這一條邊的中點，結合拋物線的性質再用上題目中所給的條件第一小題和第二小題王輝不出一會兒還是算出來了。
離考試結束還有四十分鍾的時間，第三小題還有這麼充裕的時間可以去完成。王輝這一次是一個字一個字慢慢地讀了過去，就怕這個老師又玩起了文字遊戲，所幸並沒有，要是還有題目上的坑的話，王輝一定要讓係統給自己查一下這個出題老師的IP（係統應該是可以做到的）然後在他/她下班的路上埋伏好，從背後一麻袋就套走了，讓他做一下更加變態的數學題目，做不出來就再罰一道直到做出來為止。