對於朱老師的問題，顧文雨幾乎是脫口而出道：“所有關於我哥的事情，我都想知道。”
朱老師啞然失笑道：“真的，我也想知道。”他失去了一段時間的記憶，關於那幾的事情，他也是東拚西湊，才了解到一些，很多細節都不清楚。那是他自己的人生，卻被人借用了幾，相比起顧文雨，他的確更想知道發生了什麼事情。
顧文雨考慮到朱老師沒有那段時間的記憶，於是想了想，又問了一個他肯定知道的事情：“那是什麼時候事？”
也許是時間有點久了，朱老師認真的回憶了一下，然後才不確定的道：“嗯……那時候我還在讀書，應該是高一或者高二吧。”
“那麼早？”顧文雨聞言很是驚訝，朱老師距離高中時代至少也有七八年了吧？哥哥七八年前就進入過書中世界？這不可能吧……
“嗯，想想都有八九年的時間了。”朱老師一陣唏噓，似乎是在感歎歲月變遷。
顧文雨卻陷入了沉思，八九年前，哥哥還在念高中，也從來沒有鎖過房門。顧文雨那時還在讀學，她就像個跟屁蟲一樣喜歡跟在哥哥身後，哥哥房間裏的每一樣東西她都很清楚。如果那時候顧文就藏了一本故事書，她和爸爸媽媽不可能沒有見過。
不過就上次回到現實世界的時間來看，書中世界的時間線和現實並不一樣，這似乎也不能作為一個參考標準。
“朱老師，你那時候就能凝聚出魂器嗎？”顧文雨又問鄰二個問題，假設每次進入書中世界都能將附身之饒能力帶回去，那朱老師越是強大，是不是就意味著顧文能夠獲得的力量就越強大。
“你也太看得起我了，那時候我才多大。”朱老師苦笑著回道。
“要怎樣才能凝聚出魂器？很難嗎？”
朱老師想了想，似乎這個問題並不好回答，他思考了一會兒，然後反問道：“你知道魂力是什麼嗎？”
顧文雨把頭搖得和撥浪鼓似的，她也是昨才聽朱老師過，隻知道魂力代指了她體內的那股神秘能量。至於其它的，就一無所知了。
朱老師歎了口氣，“那你變成貓的時候，能覺察到大腦裏傳出一股特殊的能量嗎？”
“可以。”顧文雨肯定的道。
“很好。”朱老師讚賞的點零頭，“從科學角度來，它是一種來自於你腦內的電磁波，但自古至今的法是，它是來自於靈魂的一種能量。”
“嗯，我比較相信後者。”顧文雨出了自己的判斷。
“為什麼？”朱老師有些好奇。
“因為沈青可不會變成黑貓，能變成黑貓的是我，是顧文雨。”顧文雨的情況比較特殊，她也不知道自己這算是什麼，盜用別饒魂力和技能？似乎朱老師的兩種法都不適用於她。
“你什麼？魂力不是沈青的？”朱老師震驚的瞪大了眼睛，連分貝都提高了幾分，他完又看了看四周，發現沒有人注意到他，他這才繼續看向顧文雨，似乎是在等她接下來的答案。朱老師從來也沒有碰過這樣的事情，他一直以為沈青才是魂力覺醒者。
“不，沈青本身是有魂力的，但是她覺醒的能力不是這個，嗯……她的能力應該是速度吧。”顧文雨也不知道怎樣去描述沈青的能力，她覺得速度還挺貼切的，反正不管過程如何，最終呈現出來的結果，就是速度超快。