然而，出於卡卡西預料的，佐助在第二就學會了螺旋丸，櫻也在第三學會了，而鳴人，雖然原著中他前前後後花費了近四十。
但現在在他近千個影分身不眠不休的幫助下，甚至比櫻還快一點，就學會了螺旋丸，並且迫不及待的準備將螺旋丸的原理應用到木葉龍神之中切。
這讓卡卡西有些頭疼，他本來打算剩下的七，自己能夠清閑一點，但這夥學生學習的速度實在太快了，剛到了第三，便都掌握了螺旋丸。
對於其他老師來，擁有三個才級別的弟子是一件好事，但對於卡卡西而言，這讓他少了很多偷閑摸魚的機會，弟子賦太高也讓他這個老師不知道該教什麼。
就好比他明明設計的是一個月的修行計劃，卻被一個星期完成了，而他還沒想到下一步該怎麼做呢。
卡卡西一時間也找不到什麼來教第七班，於是便以各自交流的名頭，打發了他們，讓他們自行交流。
卡卡西走好，第七班的眾人對視了一眼，佐助先開口了。
“卡卡西老師既然要我們自行交流，那我們就相互交流下吧，起來，我們好像也沒有深入的交流過呢，就由我先來吧。”
“櫻，我想學你的瞬身之術！”
佐助看向櫻，直接了當的開口道。
“哎！？”
鳴人一愣，但也馬上大聲道：“我也要學！”
接下來就是一番三人相互謙讓，糾葛，糾紛。
什麼佐助君，你想學就學啦，不要客氣。
這是櫻的。
佐助要學的東西，我也要學！
這是鳴人的。
別了，都聽我的！
這是佐助的。
總之到了最後，佐助和鳴人分別以自己的止水流瞬身之術和鋼拳流體術向櫻交換了她的瞬身之術。
解決了這件事後，三人的話題便不自覺的放在剛學會的螺旋丸身上。
“你們看。”
櫻舉起手中的藍色查克拉球，向鳴人佐助道：“雖然螺旋丸有螺旋二字，但實際螺旋丸隻是進行單向的高速的旋轉，而不是雙向旋轉！”
“真正的螺旋丸應該像大海裏的水渦一樣，水渦外部偏向力向左，那麼水渦內部偏向力應該向右，入口為負，出口為正，出口為負，入口則為負，就像正負電極磁場和太極陰陽魚一樣，產生強大的吸引力和拉扯力！”（火影裏有太極的概念。）
鳴人聽得一臉茫然，什麼偏向力，拉扯力，正負電極他是一個沒聽懂，但好在聽懂了單向旋轉和雙向旋轉。
“櫻你的那個單向旋轉和雙向旋轉的螺旋丸有什麼區別嗎？”
“當然有區別！”
櫻平靜的看了他一眼，眼神雖然淡，沒有任何歧視之意，但鳴人卻莫名的感覺到了一種藐視之感。
來自學霸的藐視。
“鳴人，你見過水渦吧？”
頓了頓，櫻想起鳴人是風屬性，生怕鳴人聽不懂，繼續道：“颶風，台風應該知道吧？”
“嗯！”
“雙向旋轉的螺旋丸在我設想中，就像颶風一樣產生巨大的拉扯力。”
櫻自信一笑，道：“換句話來，當螺旋丸具有拉扯力之後，當我們使用螺旋丸越接近的敵人的時候，就會被這股拉扯力影響住，難以掙脫，隻能被擊中，就像落水的人遇到了水渦一般！”
“當螺旋丸強到一個程度的時候，甚至可以憑借拉扯力就將敵人拉過來，讓敵人主動送上門來挨揍！”
“就像這樣！”
話間，櫻收回手中的螺旋丸，略作思索片刻後，再次攤開手掌，手中出現了如水般柔韌，細潤的查克拉線，外層的查克拉線不斷的向左旋轉，而內部的查克拉線則是不斷向右向旋轉。
剛一出現，佐助鳴人二人便感到了一股細微的拉扯之力。
“可惜，這已經是我做的極限了，雖然內外維持相反的方向進行高速旋轉，以我的查克拉控製能力並不是問題，但要將其壓縮凝聚成形的話，以我現在的查克拉控製力還做不到這一點。”
櫻著，試圖將手中的查克拉凝聚成形，但雙向旋轉的查克拉絲帶便開始有不穩的趨勢。
“櫻，你的查克拉控製力沒有問題。”
一直沉吟的佐助開口了：“其實你的查克拉控製力已經完全可以達到這種要求，之所以現在做不到，不是因為你的查克拉控製力，而是你對螺旋丸還不夠熟練！”
“如果你已經熟練的掌握了螺旋丸的話，以你的賦，將來注入水遁性質變化，形成真正的水渦螺旋丸也不是問題。”
“這樣嗎？”