大家聽完研究生的解析，這才明白天下曉舍車求勝的謀略。在大家心目中這位默默無名的學子，再不是什麼鄉下佬了，而是大智若愚的奇人。
江楓自以為是才華橫溢的佼佼者，沒想到，在象棋造詣上，還是與天下曉有很大差距。心裏琢磨著：這麼個貧窮學生是誰培養的呐？怎麼學識如此淵博。對這個學生的看法在潛移默化地改變著，探密的心思和不服輸地個性比往日更勝。天之驕女的心思，這是天下曉根本沒想到的事情。
小野四郎看著不見經傳的男學生，有些落魄的身形，留著一抹小胡子，也看不出是個睿智的人物。心裏還是有些不相信他的真實水平，決定再擺出第二套生死殘局來賭輸贏。
於是大聲說道：“這位背後支招的同學，敢不敢再下一盤。我再擺個生死殘局讓你破解，輸了！這五百元錢歸你！”
圍觀的棋迷們，正看在興頭上。聞聽此言欣喜不已，都鼓動倆人再來一局。
江楓想繼續考察天下曉的真實水平，也對著天下曉說：“再下一盤，殺殺小日本的囂張氣焰，讓他知道京華大學是藏龍臥虎之地，不是什麼鳥人都敢來招事兒的。”
天下曉隻得無可奈何地點頭應允，本不想再出風頭，好家夥。又將自己推到風口浪尖上，贏了好說，輸了得挨一頓唾罵，又是打抱不平惹下的事。好在自己幾年來讓人家冷落慣了，對瞧不起自己的流言蜚語，不屑一顧。隨著體內病情不斷好轉，孤僻冷漠的心態有所好轉，辦事也就隨和了許多。
此時有好事兒的棋迷，跑到俱樂部裏取來大磁棋盤和棋子，貼在圖書館的宣傳欄上，讓大家抬頭都能看得清楚。那位研究生自願當做擺大棋盤者兼解說，天下曉仍然安坐在小桌旁沒動。
圖書館裏的學生聽說外麵有如此精彩的破解生死殘局，本校老師已經將那個常勝的小日本贏了一局，還是天下曉支招才幫老師贏的，更是爆炸新聞。一時間，從圖書館和校舍裏呼啦出來有幾百人。不管懂不懂象棋的同學都出來了，連老師教授都驚動了，讓學生自習功課，帶的小凳子跑來觀看高手的巔峰對決。
不少學生帶著手機，打開錄像，隨時給好友發送。象棋協會的負責人得到信息後，急忙取來直播設備，準備對正在練棋的學生播放觀摩。一番前所未有的生死殘局大戰，即將開始。
天下曉暗自調養氣息，還好，今天爆裂的灼熱氣息還沒發作。趁機在腦子裏提綱挈領地收索著生死殘局的記憶，在學識裏、發現共有三重境界的棋局：第一種就是搏殺幻境，第二種是搏美對決，第三種是搏城絕殺，一個比一個凶險。好在小野隻是得了第一種的上冊，還是手拿把掐的有把握破解，就是擔心爆發灼熱之氣時，自己陷入昏迷狀態。
江楓感到挨著天下曉身邊，猶如有一股吸力，使自己陷入舒適的祥和氣氛之中。特別是身上飄出來的清新之氣，更感到舒服，所以緊靠在天下曉旁邊坐下，等待開局。
小野四郎看到與天下曉下完一盤棋，引起了這麼大的動靜，這不正是自己想做而沒能做到的事嗎？在幾百名學生還有老師教授麵前贏了中國人，羞辱不知天高地厚的天下曉，也正是自己一雪前恥為祖先爭光的時候。
小野帶著佞笑的麵孔，開始擺上最具殺傷力的生死殘局。研究生按照棋盤的位置，逐一擺好殘局布局，立刻就引起內行的驚歎聲，議論聲亂成一片。
研究生問旁邊的一位教授，道：“教授，你研究象棋多年，能講一下這盤棋的奧妙嗎？”
老教授擦了下眼鏡道：“看棋書，打棋譜也不少年了，象這盤生死殘局還沒見過。你看這棋絲絲相扣，步步驚心，牽一發而動全身。凶險！凶險已及啊！”
研究生又問一位象棋協會理事道：“許理事，這樣的生死殘局，你們協會遇見過嘛？”
“嗯！我們協會目前掌握有六十種生死殘局，也在民間發掘了幾種罕見的殘局，象這盤凶狠的搏殺棋局，沒見過，視乎不符合華夏後發製人的棋理！”
小野皮笑肉不笑地拱手對著天下曉道：“紅先黑後，你先請！”
天下曉早已算好五步棋，毫不猶豫先發製人準備速戰速決，道：“馬七進五，吃當頭炮！”