就在確定了自己的計劃之後，王靜嵐整個人就像著了魔一樣一直在為此奔波，先是通過各方打聽這次活動的詳細流程和安排，然後又開始著手準備自己的才藝。她真的十分迫切的想要了解顧西城，她絕對不允許自己錯過這次機會。
他開始不再像以前那樣悠然自得的在校園的長椅上畫素描畫，也不在專心致誌的聽歌，而是整天都泡在音樂室，練習自己的發音和歌唱水準。同學們都以為她走火入魔了，在課堂上見到她的時間也少之又少，其實大家都很清楚，她隻是為了自己的目標在奮鬥而已，但就是這樣，看似不算瘋狂的舉動，惹來老師們的不滿。因為她一次次的缺勤，老師們也都忍無可忍了。
在一個課間的休息時間，王靜嵐被叫了出去。
在同學們異樣眼光的注視下，她內心淡然的走出教室，來到老師的辦公室，輕輕地敲了敲門平淡的問道：“老師，你找我有事嗎？”
班主任是個性格溫柔和藹的女士，從不會對自己的學生輕易發火。她心情複雜的看著王靜嵐，示意她進來坐下。
接著，語重心長的問：“靜嵐，我知道你有自己崇拜和向往的偶像，你想為了他而去努力，爭取接近他的機會，這確實是一件好事，也可以鍛煉你的毅力和堅持不懈的本領。但你要在學習和自己的生活之間做好協調，你不要因此耽誤了課程，現在你最主要的任務還是學習，不能顧此失彼。其實不瞞你說，很多老師都已經向我反映，你上課時開始心不在焉，我知道你一向是個乖巧懂事的學生，從不搗亂，但是我也有責任去關注你內心的變化，現在正是你學習的關鍵時期，可不能因此落下了學業。”
其實王靜嵐心理也知道這個道理，自己確實把過多的精力都放在了這上麵，耽誤學習不說也給老師帶來了不少的煩惱。但她內心對於活動的渴望遠遠超過了這所有的一起，她太想贏了，以至於要迷失了自己。
她抿著嘴唇，手心裏都冒著虛汗，猶豫了一會後支支吾吾地說：“我知道老師，道理我都懂，給您帶來的不便也很抱歉，我會注意的。”
見她態度很好，班主任也不忍心再說什麼。小心翼翼的保護著一個女孩子脆弱敏感的內心，於是溫柔的回答：“沒關係，隻要你自己有個度，不要太影響學習就好，我們都不想看到你因此後悔，自己好好考慮一下，沒什麼事就先回去吧。”
對於這個年紀的小女生，這種追星崇拜的心理，班主任老師還是很理智很開明的。不隻是對於她們的關心，還要時刻注意學習上出現的波動。老師沒有一眛的責備她，而是動之以情曉之以理，用實際行動去教會她應該如何處理，能遇到可以做到這樣兼顧學生心理的老師，王靜嵐可以說很幸運了。
回到班裏的王靜嵐靜靜的想了一下午，她開始思索自己新的人生軌跡，是繼續完成自己的學業，還是為了夢想，為了能離自己日思夜想的人更進一步而踏上一條完全不熟悉的路。她猶豫掙紮了好久，最終在日記本上寫下了這樣一段話：