隨著時間的推移，方正一父女也逐漸融入了山穀的生活，對於這裏美好富足的生活也習以為常，而方娉婷這個小先生對男女同浴也不再大驚小怪，可以同別的女孩子一樣，大大方方的進出溫泉了。
但唯一讓方娉婷感覺不便的是在上課時，很多學生的座位都是男女混搭的。
雖然在女孩子能公開上課學知識這件事上，她是舉手讚成的。可男女學生整天坐在一起學習，仍然讓她感覺有失體統。
方娉婷從小就失去了母親，由方正一辛辛苦苦把她拉扯大，而方正一教導她的也是正統的儒家教育，像《女誡》、《內訓》等她學了不少，所以她對自己親眼見到的這種現象分外不能接受。
方娉婷之所以能在單親環境下健康快樂地成長，不能不說方正一在這方麵做的很是到位，無論是基本知識還是心理輔導，都給了方娉婷無微不至的關懷。
方正一總是怕她受到同齡孩子的欺負或嘲笑，有負妻子臨終的囑托，因此就會下意識的減少她外出玩耍的機會。
在後來生活每況愈下的時候，方正一也總是盡自己最大的努力，為方娉婷遮風擋雨，更是將她同其他小夥伴兒隔離開來。
所以當她來到山穀中，見到這麼多年輕人和孩子的時候，不知道有多麼的開心，可一直接受方正一傳統教育的她，見到這種男女同桌，每天廝混在一起的情況後，又是如此的不解和憤怒。
這一天，她見到一個叫李正齊的小夥子，滿臉喜色的將一串五彩珠花奉到一位名叫李師倩女同學的麵前。
而這位女學生竟然最終紅著臉，讓他幫忙將珠花戴在了頭上，惹得全班同學紛紛起哄，熱鬧非凡，方娉婷同學當時就處於崩潰狀態了。
這不就是紅果果的示愛嗎，那個名叫李師倩的同學也如此的不知羞，就那麼在眾目睽睽之下同意了，實在是太有礙觀瞻、太有損禮儀了。
而當她聽說這種男女自由戀愛的狀況，正是她一直都十分尊敬和仰望的阿布先生一手促成時，我們的方娉婷同學簡直是出離憤怒了，阿布在她心中的形象和威望也是一落千丈。
等到課後，她便緊繃著圓嘟嘟的臉，瞪著亮晶晶的眼去找阿布評理去了。
在教務處，她看到了阿布先生，正在跟芸娘女先生有說有笑的說著什麼話。
其實這裏也有她的一席之地，畢竟阿布將她安排成為了美術先生。
但她基本就沒有作為先生的覺悟，經常和其她學生融在一起，很少到這裏來，也算是補齊了童年的遺憾。
看到芸娘也在屋內，本來怒氣衝衝的方娉婷實在不好意思把憤怒一下子發出來。
帶著小孩子的心性，就站在那兒用眼睛瞪阿布，芸娘看到方娉婷，很高興地和她打著招呼。
可看到她的表情時，芸娘忙走過去，挽上她的胳膊，轉頭問阿布道：“你怎麼欺負我家娉婷了？”
阿布很是冤枉的撓了撓頭，有點納悶的說道：“應該沒有吧？我都好些日子沒有見到她了吧！對了，正好娉婷來了，我還正想找她談些事情呢。”
“別想轉移話題，娉婷，你先給我說說，到底怎麼回事，一會兒讓我收拾他，幫你出出氣。”
在芸娘的意識裏，應該是阿布哪裏做的不對，讓這個初來乍到的小姑娘受到了委屈，這才怒氣衝衝的跑來討個說法。
這下子反倒讓方娉婷支支吾吾的，不知道說些什麼好了，自己怎麼說？