從一年級開始算，餘生安上了差不多15年的學，經曆的同桌實在太多了，現在回過頭去看，留下印象的卻不多，倒是幾個女生同桌都還隱隱記得樣子。
進入大學之後，沒有固定教室，同桌的概念就很模糊了，沒有人是同桌，或者人人都是同桌。
當然了，《同桌的你》這首歌隻是一種象征，它代表的是一種傷感的離別和純真的懷舊，畢竟，不管多少年過去，校園生活總是最令大家懷念的。
此時此刻，坐在電視機前，或者坐在手機屏幕前的觀眾，多多少少是希望從今晚的歌會中找回一些校園記憶。
“明你是否會想起，昨你寫的日記，明你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”
經過《好粵語》之後，餘生安的唱功似乎更上一層樓，可駕馭的曲風也越來越多樣，演繹這首歌的時候，他特意將嗓音壓得低沉、滄桑，用詢問式的第二人稱，略帶傷感地向大家訴一個純美清新的故事。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~~~”
簡單的吉他旋律、淺白的歌詞，僅僅這麼幾句，就把大家帶進那種陽光燦爛、泛著舊照片底色的歲月氛圍中，那些沉在心底的種種瞬間湧上心頭，青春的記憶在歌聲中緩緩蘇醒。
現場觀眾沒人大聲喝彩，都安安靜靜地跟著歌曲的旋律輕輕擺手。
有些被觸及到心事的觀眾，默默地注視著舞台上的餘生安，看他穿著白色恤、藍色牛仔褲，抱著黃木吉他，簡簡單單地站在那裏，神情投入地唱著歌：
“誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣~~~~”
副歌突然到來，那些有同桌情結的觀眾瞬間被擊潰心防，眼眶悄然濕潤。
音樂就是如此，不同的人聽了感受就會不同。
現場觀眾也有幾位在暗暗抹眼淚。
坐在第三排的一位女觀眾，眼中淚水晶瑩，她倒不是被歌詞唱中經曆，實際上恰恰相反，她喜歡了7年的高中時代的男同桌今年年底結婚。
正像那句話的，她一秒鍾也沒有得到過他，但當她得知這個消息，就好像失去了全世界。
大二那年，她曾鼓起所有勇氣向他告白，問他：“你相不相信這個世界上有一個女孩可以暗戀一個男孩7年？”
男生回答更婉轉：“那我不清楚，但我相信好朋友可以一生一世，但情侶有時候隻有三兩年就從此老死不相往來。”
這個拒絕讓她今回想起來仍舊意難平，或許他得對，如果他們真的成了情侶，可能就堅持兩三年，等愛情的激情消退，他們開始彼此厭倦，最後分手了事。
道理所有人都懂，但沒有得到過的遺憾就是遺憾。
他娶了多愁善感的誰，他為誰披上嫁衣？
B站的直播彈幕也在這個時候驟然增多：
“啊啊啊，聽到這裏，我終於繃不住了，餘生安你還我眼淚！”
“都給我哭！”
“餘生安，你是不是就想把大家唱哭？”
“袁一楠，新婚快樂啊！”
“馮佳佳，對不起哦，我要失約了！”
“曾元楓，我明要結婚啦，不等你了！”
“宋玉靜，你在看嗎？”
“我高三的同桌，現在是我的老婆。”
……
大量的彈幕飄過，一團團的，層層疊疊、密密麻麻。
校園故事，最易引發共鳴，有太多朦朧的情愫、不可得的遺憾，一句“誰娶了多愁善感的你”不僅觸動了許多男性觀眾深藏的心事，也讓很多女性觀眾難以自已。
“你從前總是很心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中起，喜歡和我在一起……”
“……那時候總是很藍，日子總過得太慢，你總畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”
橡皮在這當然隻是一種意象和代指，並非真的借過橡皮，而是代表一種交流，一種試探，青春懵懂的我們，麵對心上人，總是那麼心笨拙。
大大方方的，那是友誼，心翼翼的，才是愛情。
這幾句歌詞尤其讓那些麵臨畢業的同學們深有感觸。
當然了，這個時候的他們還未能深刻地了解到“各奔東西”的真實意義，因為有些“各奔東西”就再也沒有重逢過。
“……從前的日子都遠去，我也將有我的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你……”
時間線拉回到現在，歌詞開始捕捉那些已成家立業的觀眾。