三天的時間，她們痛痛快快得瘋了一個夠。
到了7月12日這天，也就是高考後的第三天，是回學校估分填誌願的日子。
估分填誌願，確實是一件讓人蛋疼的事情。
因為八十年代的高考，不像現在是在分數出來之後，還有具體的一分一段表做參考。
現在的考生，同學們拿到分數之後，參照官方公布的以往三年的一分一段，找到自己所在的段位，基本上可以確定下來自己報哪個學校。
有時候為了穩妥，不浪費自己分數，還可以本著“衝一衝、穩一穩、保一保。”的路線，做到精準定位。
衝一衝：就是在原有的成績上，盡可能地報幾個高於自己成績又有希望衝上去的學校。
穩一穩：就是報幾個比較穩定的，和自己成績比較接近的學校，這種是在萬一衝不上去的情況下，基本能做到穩妥進入的學校。
保一保：也就是所說兜底院校。這種是在萬一衝一衝，穩一穩都沒有走掉的情況下，也可以有個兜底的。意思也就是最差也能走掉的院校。
這種是現在的高考，是在平衡誌願下的填寫誌願的方式。
但在八十年代，當時沒有平衡誌願，采取的是梯度誌願方式。
這種情況下，考生的第一誌願務求一擊即中，如果踩空，那就糟糕了。因為當時很多重點院校不收第二誌願的，即便是你分數足夠也沒用。
這樣的情況下，第一誌願就變得格外重要。
想要填寫好第一誌願，精準估分就變得格外重要了。
估分填誌願，那絕對是一件很嘔血的事。
在不知道分數的情況下估分填誌願，畢竟是很容易出現差錯的。
畢竟在高考三天之後，你再好的腦子也不可能記住所有自己填寫的答案，如果是一些比較簡單的題，一眼就能看出準確答案的，那是基本沒問題。
如果碰上本來就不會，是瞎猜的題目，就容易出錯了。這種情況下，估分和實際分數一定會有差異。
特別是在語文上，語文的作文是最不好估分了。
關於作文，根本就沒法估分。
一篇作文寫得好與壞，批卷老師到底能給你多少分，真的不是自己能猜出來的。
光寫作這一項，一篇50分的寫作題，估出來的分數和實際分數相差20分的都有可能。
就是因為有這樣多原因，也就造成了在一個學校裏層次不齊，可能會出現五百多分和六百多分上同一所大學，這都不稀罕。
甚至有四百多分和六百多分上一個學校的，也極有可能出現。
特別是像是一些一心想跳出農門的學子，一心隻想上大學，又怕自己會落榜，在這種情況下，在不知道分數的情況下就會選擇錄取分數比較低，有把握考上的學校。
這就出現了明明很高的分數有可能隻走了一個中專的事情發生。
這種情況，王玉瑩之前都是有了解的，所以在估分上她也不敢大意。