第五十九節(一)(2 / 2)

怡敏仰天長歎了一聲:“走,都到書房說吧!”慧瑩率先推門進入,我們附隨著,各自坐下。“是我的一個同學說的,他家就住在於家溝。他告訴我,這個張姓的雜役頗具正義感,對日本軍的暴行義憤填膺,急中生智才幹下了如此大的事情。多虧了他,否則,這對銅獅可就完了,我真想替承德的父老鄉親謝謝這位英雄。”頻頻點著頭的佟淑雯,“嘖嘖”稱是。“難怪,那個翻譯與我老叔很要好,交情很深,他事後講述這件事情的時候,還直冒冷汗。”

“這是不幸中的萬幸,西湖的命運可是很悲慘。民國三十三年(1944年)春夏之交,缺德的日本侵略者選中西湖做靶場,他們驅使承德監獄的犯人挖山填土,填充西湖。還讓我們學校的學生和師道學校搞勤勞奉獻,參加填湖勞動。結果,雙湖碧水被土屯,一池藕荷遭埋葬,秀美絢麗的西湖景區,成了日本侵略者拴馬練槍,馬嘶槍鳴的場所。記得我剛滿幾歲的時候,爸爸帶我進去過一次,我一輩子也忘不了。那也是父親的忠愛,讓人惋惜,令人痛恨。我還清楚的記得乾隆皇帝暢遊西湖寫的兩首詩,《鸕鶿》和《紀實》。母親給我講過,前一首是乾隆三十二年(1767年)在堤橋長虹飲練碑旁,用火槍打死一隻鸕鶿,他隨後寫詩一首以示紀念:

鸕鶿食魚鳥,又弗中釜鬵。嘴頭曲似鉤,伺鱗沙水潯。

人以其無用,亦弗矰繳侵。因惡全其上,審非愛物襟。

持統偶即鹿,葦叢見隱深。可以試神器,一發馥成禽。

鹿大鸕鶿小,艱中警尺尋。古人試其理,飛衛貫虱飛。

這是母親教會我的第一首詩。”慧瑩噙著眼淚花背誦著鸕鶿,我知道她正在思著姑母。怡敏、佟淑雯與我麵麵相視,有些不知所雲的眼神中閃爍著希望。

“乾隆四十八年(1783年),乾隆皇帝再次來到西湖邊上,又看見了一隻鸕鶿在水中,舉槍要打自己卻失足落水。時隔十年,七十五歲高齡的乾隆皇帝又來西湖追憶往事。為防訛傳,遂成《紀實》詩一首:

失腳落溪癸卯年,衣衫未濕即登船。

因艱步履蓋老耳,弗慎起居為恧然。

問類馮河答子路,事殊賞節駭忠賢。

原如君子過而已,紀實防他訛以傳。

真的希望,我們七老八十的時候,還能宣傳略者的罪行,你們覺得如何?”

我的話音剛落,佟淑雯先起身附和。“好,怡江的提議非常不錯,讓我看,就定在五十年之後吧!假如上蒼還憐憫我的善良,沒有奪走我的生命,隻要是小病小災,我一定從嚴醫治,苟活著赴於今天的不悔誓言。怡江,無論是近在咫尺,還是遠在天涯,我都會趕赴你倡導的這次遙遠的約會。我佟淑雯絕對要信守今天的承諾,泰山移而不食其言。”怡敏和慧瑩也頻頻點頭讚同。

兩三個月的時間裏,我的恐懼症依然沒有完全消退。接過姑父與姑母的教鞭,我深感惶恐,也借著假日的時間開始遊走於近途的親屬居住的地方,一次次探訪,一次次的失望。看著房倒屋塌的村莊,幾乎全被痍為了平地,隻有從幾片破碎的磚瓦草礫中,還能依晰殘存著人的氣息。杳無人息的大地成了老鼠的天堂,任由我的打罵哄攆,它們依然頑強驅逐我的腳步,理直氣壯的鳩占鵲巢。它們的強大讓我感到無比的厭煩,老鼠肆意妄為拖踩著人類的骸骨,還“茲茲”的歡叫著,是挑戰我孤立無援的懦弱,還是十幾年的國學涵養。