醫院，派出所的效率很高，表揚信和獎金隔就送到學校。
學校學生處領導特意為這件事召開了臨時會議。
“今公安局來人通知，我們學校計算機係大二的學生-李華，在人民醫院抓了一名偷，公安局決定授予他“見義勇為”榮譽證書和獎金，以表彰其協助警方抓獲偷的見義勇為之舉，這事要好好宣傳一下。”學生處主任王勇主持會議，直接點明了今會議的主題。
“李華同學在關鍵時刻挺身而出、見義勇為，是對社會主義核心價值觀的具體踐行，弘揚了中華民族的傳統美德，有力地傳遞了社會正能量，集中展現了我校學子良好的精神風貌，學校也準備給予1萬元的獎勵。”停頓了一下，王勇接著講話道。
“李華啊！是上次足球決賽出盡風頭那位嗎？”
“這是好事啊！偷是怎麼抓住的，李華沒受傷吧？”
“主任，是否需要召開一場學習會，學習李華同學這種見義勇為的精神。”
眾輔導員，分管領導對於學生-李華抓到偷的事跡感到好奇，詢問紛紛。
王主任沉吟了片刻，決定道：“期末考試將至，以學生的學業為重，精神學習就暫不舉行了。”
完，王主任看向管理學校網負責人，下達任務道：“公安局那邊提供了一個視頻，還原了事件的始末，到時將視頻放到校內網，另外，再發布一份通知公告，公開表彰李華同學的見義勇為，同時，也要強度關於‘安全’方麵的教育。”
聽了王主任特意強調的事，眾人不由露出疑惑之色，不明白他的意思。
“李華同學是獨自將偷擒拿的，整個過程十分凶險，這種危險行為不值得提倡。”迎著眾人疑惑的目光，王主任麵色嚴肅地解釋。
“還有視頻，主任，能看下嗎？”某輔導員好奇地問。
王主任點了點頭，隨即打開筆記本和投影儀，沒多久，會議室的投影幕布開始出現一個視頻畫麵。
視頻的內容經過了提煉，四五分鍾而已。
完美呈現了李華發現偷，追逐到地下停車場，三兩下將偷擒獲的全過程。
“這李華，真是個傻膽子，這種情況能追嗎！”
“是啊！幸好安全拿下了，否則，……。”
“之前，羊城就有大學生抓偷不成，反被捅死，……，安全教育確實要進行重點宣傳。”
“……”
看完視頻，眾領導集體倒吸一口涼氣，李華製服偷的過程固然精彩，但是卻是冒著生命危險，偷持刀拚命的樣子很凶殘，極有可能要了他的命。
很快，會議內容一致通過，學校給出了反應，一張紅色的表揚通告突然出現學校網，與此同時，還有一部事件視頻，以及一份安全告知書。
計算機係-男生宿舍大樓。
07宿舍門房緊閉，牆壁上的空調‘嗡嗡’作響。
宿舍有四張床鋪，床在上麵，下麵是書桌，書架，衣櫃，整體簡潔幹淨。