節103
學校，一直都是肖恒最重視的地方。
郎朗的讀書聲從校園之中傳來，肖恒不禁有些欣慰……
別看這個學校終究也隻是開辦剛到半年而已，可無論是老師還是學生，似乎都已經習慣了學校的存在了。
其實不光是這裏的學生們，就連不遠處的軍營以及更遠一些的村落中，人們剛剛過上半年多的安穩日子，可這種日子對他們來說卻已經像是空氣般的自然了。
當然，這種生活對於他們來說同樣也像空氣般的不可或缺。
在整個肖恒能力所能輻射到的地方之內，人們的成長是日新月異的……原本的農民、小商販、手工業者迅速的成為了合格的工人、士兵甚至是領導者。
而比起這些大人們的成長，學校中的孩子們的變化那叫一個翻天覆地！
與後世泡在蜜罐子裏的孩子不同，這個年代絕大多數的孩子能吃上飽飯都已經非常滿足了……若是沒有肖恒，那麼等待他們的命運就隻有兩條：
一是幫老子種地直到老爹幹不動了自己就繼承這份土地繼續耕種，每年都要小心翼翼的算計著今年的口糧、明年的種子還有地主的利息。
而另外一條嘛則是托關係走門路進城務工。這條路看似是一條康莊大道，但實際上卻是給師傅當免費勞工……若是心思機靈的，通過十幾二十年免費的勞工每日偷學一些總有一天能自立門戶。若是老老實實的給人做學徒，那可就得等老師傅什麼時候良心發現了。
若是女孩那多半要在豆蔻年華早早嫁人生子，從此繞著灶台辛苦勞碌。
而現在肖恒給了他們另外一個選擇——學習，掌握知識，然後改變命運。
在如此現實的激勵下，學校裏的學生們都非常珍惜學習的機會……窮人的孩子早當家，這些孩子們顛簸流離一路難逃至此，都很清楚這是個多麼寶貴的機會。
所以就在這短短半年時間裏，不少學生都爆發出了令肖恒都為之震驚的進步……當然這也與肖恒的教育方法不無關係。
整個學校分為小、初、高三個級別。
其中小學主要學習的內容就是語文、數學以及少部分的地理知識。而小學部的畢業標準也很簡單，隻要哪個同學有信心就可以直接申請升學考試，隻要熟練掌握加減乘除以及能解簡單的應用題，同時認識超過1000個常用字就能過關。
而初中的知識上，數學就多了代數、幾何，語文多了百家姓、三字經以及唐詩三百首等。另外在這個階段學生們也得開始接觸物理、化學、生物、地理等等實際問題。
而高中部……目前還沒有學生能達到這個高度。
所以即便是將標準放低到不能再低的程度，肖恒現在能用的也隻是三十多個初中生而已……而且他們還都已經算是天才兒童了，在區區半年時間就已經跳過了小學階段。
在這三十多個初中生裏，最接近高中的就是以盧淳為首的那麼五六個學生，而這幾個學生各個都有大用——要麼是在協助管理造船廠，要麼就在外麵主持工廠建設，最後那麼兩個也整天窩在實驗室裏幫肖恒推進一些比較簡單的實驗。