領導有請，那當然不可能是隨便喝個茶聊個天啦。
“領導，咱來活兒啦？”
陸靖一望了勖陽一眼，這人領任務能領得這麼開心也是好久沒有過了，“有什麼好事兒嗎，笑成這個樣子？”
“啊？我笑了嗎？”勖陽表情一定，下意識摸了摸臉，“沒什麼事兒啊——看見您，太開心了，嗯。”
陸靖一滿臉老娘信了你的邪的表情，“你最近狀態不錯啊勖總，春風滿麵。”
勖陽心想這不趕緊進入正文恐怕很難收場，“哪有，您是太久沒見我了。咱這次是什麼活兒啊？”
陸靖一沒好氣，“別提了，還不是東院那邊不願意接的都丟到咱們這兒來了？一看這我就腦袋疼。”
勖陽接過剛打印好還帶著些溫度的資料，“給學校拍啊？還都是學生的？”她倒沒有陸靖一表現得那麼厭棄，“拍小朋友是有點累。”
“豈止是累，基本屬於義務勞動。像這社區呀醫院呀學校呀，既不能創收，麻煩事兒又多。給他們拍點東西，一堆條條框框，特別是給老師學生拍，有多大的規矩就有多臭的毛病。東院那邊油滑得很，一般這種公益活動連沾都不沾，直接甩給咱們。”
領導這一通抱怨，勖陽不能說聽不懂，但也沒那麼入心。怎麼說呢，創收不創收的，能到他們這一層的收益，本來也不值一提；至於實際操作，也得看是什麼內容，拍攝對象是什麼素質，個體就當個體去看吧，每次拍攝也有它自己的運道，並不能全然一概而論。
行動之前先貼標簽，無疑是一種內耗行為。但領導向來自有套路，他姑妄一說，我姑妄一聽耳。
但這活兒也確實是挺膩歪，“啥意思，這是得給拍個MV嗎？”
“說是他們建隊日的一個活動？少先隊的視頻作品征集之類的。”
陸靖一說：“要說現在學校也不好幹。你說學校不就是個教課的地方嗎？教書育人才是學校老師應該幹的事兒。可你看現在宣傳口的事兒是覆蓋各行各業，學校也得當媒體來用，沒事兒拍拍小視頻做個宣傳片什麼的。逢年過節更熱鬧，我聽我一個在教育局的姐妹兒說，從上到下，各種獻禮活動。你說人家一幫老師，最多用手機拍個抖音調劑一下生活，你讓人家去拍短片，這不是瞎胡鬧嘛。”
勖陽：“好像現在每個單位也都有錄製條件配備的，有設備，也有專人負責。”
“有歸有，可是學校不也跟咱們這種單位一樣嘛，配置什麼的都有硬性要求，但是有設備也不代表人家會用啊。就這次咱們接活兒的這個學校，聽說還是個市屬重點中學，哪個領導要下校參觀都首選的景點學校。我接洽的時候，人家校領導和我說，我們攝像機照相機都有，型號也新，從配上就沒用過幾次，又沉又不方便，還不如手機好用——最後人校長說什麼你知道嗎？你們要是沒有別的規矩，直接來人就行了，也替我們運作一下機器，免得放時間長了開不了機。”
勖陽捂臉，“這麼豪橫的嗎？”
“是呀，就是這麼豪橫，”陸靖一今兒能說了這麼多話，也算超常發揮了，“就說這麼個意思。你看看咱們，說著是媒體，但是多少年沒進新設備了？有好的新的，都先運到東院那邊去，咱們這兒就象征性給幾架機器，聊勝於無，也就算了。輪硬件，咱們還真不如那些非業內單位。——也不能那麼說，僅就西院而言吧。”