“鳳凰棲於梧桐之上，梧桐代表鳳凰，鳳凰又是梧桐。這兩個字的意境的確很好，用梧桐將自己比作鳳凰，自信又不失謙遜。”
“是啊，都說字如其人，事實果然如此，這位李同學書法的確出眾。”
“沒想到在華夏居然能見到這樣出色的學生，真是讓我大開眼界啊。”
…………
三位來自日本的老師絲毫不吝嗇對李小桐的誇獎，他們臉上掛著燦爛的笑容，恨不得把李小桐給捧上天了。
可麵對這樣一幕，來自溪城的兩位評審老師卻怎麼也笑不出來，身為主持者的趙燕更是麵色陰沉的不行。
以山田總司為首的三位老師為什麼會這麼誇獎李小桐？因為在他們眼裏，涼宮明美已經贏了，而且贏的毫無懸念。
既然手裏已經穩操勝券了，那自然要多誇獎誇獎對手。把對手捧的越高，才能體現出涼宮明美的厲害。
趙燕和溪城十中的另外兩位老師正是看穿了這一點，才會被氣的不行。但是很無奈，生氣也沒什麼辦法，因為就連他們三個也從心裏認為李小桐沒有勝券了。
麵對三位日本老師的誇獎，李小桐很禮貌的回以微笑，然後輕輕握住了哥哥的手。
盡管她表麵看起來很淡然，也很從容，似乎對輸贏沒有太多的執著。但別忘了她這次回來的目的是想要幫助哥哥，如果不能贏的話，又談何幫忙呢？
所以她是在乎輸贏的，隻是相比於輸贏，她更享受寫字時的感覺。
享受比賽跟在乎輸贏一點也不衝突。
站在另外一邊的涼宮明美似乎有些不耐煩了，便催促五位評審老師盡快宣布結果。那五位老師也覺得耽誤的時間有點長，簡單的商量了一番就開始投票了。
其實這場投票的結果根本沒有任何懸念，但溪城十中的很多同學並不太懂書法，加上他們心裏又希望李小桐能贏，所以就對李小桐還抱著許多期待。
隻是很可惜，這些期待在五位老師宣布投票的結果之後就無比失望的落空了。
5票比0票，溪城十中的兩位老師也都把票投給了涼宮明美，使得涼宮明美在這場比試當中完勝了李小桐。
看到這個結果的十中同學先是一陣失望，而後又是一陣不解。
他們心裏不明白，就算是涼宮明美贏，那多少也該給李小桐投個一兩票，好別讓李小桐輸的那麼難看啊！
為什麼要把所有的票都投給涼宮明美？難道那兩位溪城的老師叛變了？
反倒是陸平凡，相比於已經有些憤憤不平了的十中同學們，他就顯得十分淡定了。因為就算以他的眼光來看，光看字的話，的確是涼宮明美完勝。
隻不過………事情真的有那麼簡單麼？
光看字是涼宮明美勝了，但在陸平凡眼裏更重要的是寫字的人。這兩個字不管是對李小桐來說，還是對陸平凡來說，都是無比珍貴的，包含著不可替代的記憶。
光是這一份記憶，就足以秒殺任何所謂的好書法。
而且，還有最重要的一點，在陸平凡的眼裏，自己的妹妹不管跟人比什麼都不應該輸。不是不能輸，是不應該輸。