林如琢聽著李青龍的話，還以為他是擔心自己在智能車競賽上麵耽誤太多精力，最後卻沒有名次得不償失，因此心裏有些感動，不過她想了想，還是回答道：“老師，我想試試。”
對於她來說，參加競賽隻是為了學習更多東西，見見更廣闊的世界，認識更多的人，至於什麼保研資格，林如琢沒有太在意。
李青龍聞言不再勸說，點了點頭：“那行，注意勞逸結合，雖然你們年輕人精力旺|盛，但是一直熬夜身體也會扛不住的。”
目送著林如琢規規矩矩地道了謝後走出辦公室，他的眼睛裏有點熱切，隨後轉為了陰鷙。
雖然打定注意不放棄比賽，林如琢還是決定晚上給自己放個假，去洗個澡回宿舍好好睡一覺。
畢竟她不是方木這樣的男孩子，個人衛生還是要注意的。
走到實驗樓下後，林如琢想起來又有幾天沒給康飛打電話了，上次見麵還是給嶽鯉買化妝品的時候，他把她送回來在這裏分別。
林如琢撥通了康飛電話，把這幾天發生的事情從頭到尾講了講，最後總結道：“哎，雖然老師不看好，不過我還是決定再試試。”
電話對麵的康飛皺了皺眉頭，說道：“李老師是怎麼跟你講的？你把他的話複述一下。”
“他就主動找我到辦公室，然後……”林如琢記憶力好得過分，一字不差地把李青龍的話複述了一遍，講完後還說：“以前沒上過李老師的課，不過我覺得他還挺好的，也給了我很多幫助和建議。”
康飛嘴上鼓勵了林如琢幾句，掛了電話，不過他心裏卻覺得有點不對勁。
林如琢沒上過李青龍的課，他卻上過。李青龍在大二時候負責帶了他們班一年的《電路》，這個老師在上課時候總喜歡講一些無關的事情，對他們男生不怎麼關注，但是卻總點女生回答問題，課餘時候還會主動到女生旁邊去關懷問候一下生活。
在大學老師裏麵，他這樣的作派是比較罕見的。
無事獻殷勤，非奸即盜，李青龍就屬於前者。雖然他不敢在金陵師大做一些小動作，但是康飛前世認識的一個泰州學院（金陵師大附屬的三本學院）的老鄉曾經告訴他，她們宿舍有個女生為了《電路》課不掛，主動去教室宿舍找李青龍。
這樣一個作風有問題的老師，他主動關心林如琢雖然不一定出於色心，畢竟後者在學校名氣太大，但一定有其他想法。
康飛仔細回想了一下林如琢複述的李青龍原話，在林如琢這個傻白甜看來這些都是老師關心學生的表現，但是有前世工作經驗的康飛卻敏銳地覺得，李青龍的立場不對。
首先，交淺言深的道理林如琢或許不懂，李青龍肯定懂，他們倆之前都不認識，按理來說不會有這種突然的關心；
其次，身為指導老師，李青龍的職責是幫助他負責的小隊解決問題，換句話說，問題出現的時候他應該是鼓勵學生繼續努力，而不是勸學生放棄。校內智能車競賽是為了全國大學生競賽選拔選手，在比賽還沒開始之前就有人退賽，容易打擊士氣，這對選拔來說是不利的。
因此，於私於公，李青龍都沒有立場讓林如琢放棄比賽，那麼他肯定有其他目的。