是的，一字不落的背完了。
這些教授和老師當中，有幾個人專門是研究本草綱目的。
當陸沉背完本草綱目之後，大禮堂中落針可聞。
半響，那頭發花白的校長開口喃喃說道：“他，背的是本草綱目整本書？”
不停有老師和教授點點頭，咽口水的聲音，都能聽的清清楚楚。
“是的，寧校長，他背的是本草綱目整本書。”
“一字不落，真的是一字不落，當真是奇才啊。”
“能夠背下來整本本草綱目，又豈能不懂醫理？”
各個教授和老師心中嘩然，他們甚至有些懷疑人生。
其中不乏教書教了三四十年的老教授。
陸沉掃視一眼，所有學生，老師都盯著他，目光中的崇拜，佩服，懷疑等等各種眼神交織在一起。
都看向陸沉，陸沉對於這些人的眼神，恍然不顧。
緊接著，陸沉開始背起了傷寒雜病論。
有名教授手中剛好拿有一本傷寒雜病論，拿著傷寒雜病論，看著場內的陸沉，陸沉張口就來。
“臥槽，這是什麼人？連傷寒雜病論都能夠一字不差的背下來。”那名教授忍不住爆了粗口。
對於這名爆粗口的教授，其他學生和教授恍若未聞，他們的目光都被陸沉所吸引了。
又是半個小時過去了，傷寒雜病論也背完了。
“一字不差，一字不差，寧校長，這小子到底是從哪裏來的奇才？我教醫了這麼久，也背不下來這麼多。”
“穆老可真是有遠見，不像我們這麼短視，如此年輕的醫學奇才，當真是我們醫科大的榮耀。”
那名頭發花白的寧校長，為難的搖搖頭：“我也不知道穆老是從哪裏找來的。”
陸沉背誦的一本本草綱目和一本傷寒雜病論，無疑引起了渲染大波。
想要學醫，首當其衝的是記性，每一種藥材的樣子，別名，藥性都是至關重要的。
稍有差池，就有可能會導致一條人命喪失在自己的手裏。
之前很多對於陸沉的不屑，質疑全部化為烏有。
當然還有少數學生對陸沉還有著質疑。
這些學生和教授看看，陸沉還能背出什麼。
不管能不能背下去，陸沉已經在他們的心中留下了極深的印象。
就是很多老中醫，也不敢像陸沉這樣自信，一字不落的背下去。
“問曰：上工治未病，何也？”
“師曰：夫治未病者，見肝之病……”陸沉沉穩有加的背誦起來。
“這……這是金匱要略，路老，你看看是不是一字不差？”一名教授說道。
“真的是啊，這還是人麼？”那名叫路老的教授說道。
不僅是路老，就連其他教授都有這樣的疑問，三本醫書都可謂享譽古今，能夠鑽研出一本醫書，已經可以說是冠絕天下。
陸沉能夠背下來三本醫書，說明什麼？說明陸沉對這三本醫書都有著深刻的了解。
除了有深刻了解的人物之外，要說死記硬背？這斷然不可能。
眾多學生和教授對陸沉越發的敬佩起來，尤其是陸沉的聲音，抑揚頓挫，讓人越聽越癡迷。