不久前，IMF把人民幣作為世界第三大儲備貨幣，僅次於美元和歐元。
對於人民幣在國際金融領域的地位提升，有人歡呼雀躍，有人憂心忡忡，行業內的討論正在興頭上，媒體也樂於在這個時候表達自己的關注點。
李教授做了一個決定，沉穩地說道：“是這樣， 你這篇論文寫的很不錯，當然，有一些地方還是稚嫩了一點，但沒關係，我可以幫你解決。”
說到這，李教授從辦公桌後麵的椅子上起身，走到秦奮旁邊的沙發坐下，接著說：“我一個同學，在國內一個重量級刊物當副總編，他跟我說過，有學生寫的好的論文，讓我推薦給他，能發表出來，也算我這個當老師的幫你們鋪鋪路。你這篇論文，我很看好，我給我那個同學叨咕了幾句，他也很看好，讓我把論文發給他，行，就發表。”
要發表？秦奮從來沒意識到事情會是這樣一個走向。
李教授繼續說道：“我這個同學建議說，這樣的論文要發表，隻署你的名顯得有點單薄，不夠分量。我是這樣想的，傳過去的時候，把我的名字加在後麵，你看怎麼樣？”
秦奮明白李教授的態度從何而來了。
可是沒必要啊？
就算李教授直接拿著論文加個名字發表了，自己一個學生又能翻出多大浪花？一個是教授，一個是學生，這樣的經濟類論文，不是科研類論文，換誰都相信教授參與寫作了。
有些事一時想不明白，但秦奮還是知道自己要表態：“李老師。”
秦奮立刻把李教授換成了李老師，他知道這樣稱呼顯得親近：“其實我論文裏的不少觀點， 都是從您課堂上講的觀點裏整理出來的，我就是加入了一些自己的聯想，如果要發表，您一定當第一作者，您要是不答應，我就不署名了。”
李教授很欣慰。
這個秦奮太懂事了，不僅把第一作者讓給了自己，還暗示論文的核心觀點來自自己，少了許多後顧之憂。
之後的談話氣氛更加融洽，李教授關心了一下秦奮平時的生活，客氣的說：“有什麼困難來找我。”
秦奮禮貌地感謝老師的關心的愛護，離開時李教授甚至起身送了他幾步。
秦奮腦子裏有點亂，走到運動場，坐在看台上，靜靜想著這件事可能對自己產生的影響。
想了半天，自嘲了一下，一篇論文而已，漫天都是，能怎麼樣？再說不是已經決定把第一作者給李教授了？
算了，還是回去琢磨公司的事吧。
......
大一下學期期末考試越來越近，學生們如火如荼地忙著複習。
一天在籃球場附近，秦奮遇到了自己初中時候的幾個同學，一行6個人，橫穿籃球場向圖書館方向走去。
他們沒認出秦奮，因為現在的秦奮從外表到氣質，跟初中相比變化太大了。
但這幾個同學秦奮卻記得，當時整個學校就這麼幾個學霸，湊巧全在自己班裏，上學的時候秦奮跟他們就不算熟，加上初中畢業後，大家不在一所高中，就一直沒聯係過。
沒想到，他們一起考到了清北。
其中那個叫陳凱的，是讓秦奮記憶最深刻的。
農村出身的陳凱，初中時是貧困生，他家裏就他一個孩子，父母砸鍋賣鐵供他上學，他也爭氣，腦子好使加上刻苦努力，沒辜負家人，考上了清北。