隨著平田的提議傳到每個人的耳朵裏，回應平田的隻有沉默。
“嗯？怎麼了？我的提議有什麼問題嗎？”
“......”依然是一片沉默。
“......”意識到自己似乎建議了什麼不好的東西，平田自己也沉默了。
尤其是秦賢瑜、堀北等明白人，聽到平田這次最離譜的提議後瘋狂在心裏非議。不過大家也沒有直接向平田發難，大庭廣眾之下給平田留個麵子。
“我覺得吧......平田你的建議有些......不妥。”
向來敢於直言直語的幸村此時也有些結巴，主要是平田的想法過於大膽和前衛，自己班裏思想境界不達標冒然采用這一套隻會慢性自殺啊。
每個班大致都可以分為“奮進者、一般者和劃水者”三種人。
隻要劃水者夠少，奮進者就能帶領一般者朝著共同目標努力，效率還非常高。
而C班目前肯定達不到這種狀態，劃水者太多隻會把一般者氣得也變成劃水者，最後一個班大部分人不願意出力，就遊戲結束了。
“那麼，你們覺得呢？”
平田不是不懂，隻是他此時還寄希望於山內這些差生能夠轉變心態，隻要這些劃水者能夠轉變，一切都會好起來的。
“呃......我覺得還是算了吧。”
山內也仔細盤算了一下利弊，全班要是真的坐火箭轉“全班大同”差不多有一下發展結果：
“1.大家都逐漸不努力，班級奔潰，自己也跟著落魄。
2.就算大家都努力，但肯定會形成貢獻大者對貢獻小者的地位差距，自己怕不是以後在班裏永遠不能翻身了。”
山內心中也還有搏一搏單車變坦克的夢想，自然不想現在就綁定死在團體的戰車上，於是也拒絕了。
從好學生到差生，班內就沒有人支持的平田也不氣餒，立馬承認了自己的錯誤：
“好吧，這次是我莽撞並且想得簡單了。那麼收益平分就暫時隻限這次考試，如果以後有情況可以再談。”
平田認輸之餘不忘給未來留下個口子，方便以後遇到類似情況時采取類似措施保證班內穩定。
秦賢瑜旁觀完同學們的爭論，最後結果和他想的一樣不會以後一直玩平均分配那一套。
但這次考試平均分配是板上釘釘了，不過這次又是小組又是其他班學生，最後還要加上其他年級學生組成大組。
想要搞點小動作麻煩的要死，秦賢瑜已經準備好潛水這一個多星期的準備了。
“......那麼女生那邊，堀北同學你......”
旁邊平田的安排還沒結束。
“懂了，不過女生這邊我一個人可能照應不過來，還需要櫛田同學的幫助。”
堀北很明白自己現在在班內的短處在哪，雖然幾次考試下來秦賢瑜和綾小路是替她把聲望刷夠了，但論關係親密還是完全比不上櫛田桔梗。
“如果能幫到大家，那就再好不過了......”
櫛田桔梗也不客氣，作為“歸化”之後的第一次正式參與班級核心管理，櫛田毫不猶豫地接下了任務。
“大家先不要著急，我們班還需要選擇一人去A班所在的小組。”見到分組的事情大概有了著落，平田開始下一項議事。
“A班？為什麼和A班還有關係？”“對啊，我們不是隻和B班以及D班聯盟嗎？如果還要去A班這還有什麼意義？”