所以秦風和校長楊濟寧隨口說了句，他想做醫學院的教授，給醫藥班帶一門課。
楊濟寧聽到秦風沒有責怪剛才他們的行為，反而還要求代課，這種大公無私、不計較個人榮辱得失的人，不愧是國家院士，日後必定是大師！
真是年少有為。
如果他知道，秦風之所以自告奮勇當這幫人的老師，隻是為了在各種課業和考試上虐這幫人，給自己找點樂子，臉上的表情一定會很精彩吧。
醫藥班的一眾人聽校長宣布秦風將任他們的代課老師後，心裏全部一陣哀嚎和絕望，一個被他們排擠的人，一下子變成了院士還成了他們的老師，這種酸爽，簡直不能想象。
一個人如果能力超過旁人一點，引來的絕對是排擠和嫉妒，如果超出一大截，剩下的隻有仰望和敬佩了。
正所謂狼行千裏吃肉，狗行千裏吃屎，人和人的差距比物種之間的差距還大，這幫人這次找錯競爭對手了。
醫學院除了醫藥係，還有基礎醫學、臨床醫學、藥物製劑、醫學檢驗、中醫學、應用要學等大大小小十幾個係，每個係都是人才濟濟，就算不用醫藥係的學生，別的係完全可以滿足。
至於心胸狹小、妒忌心極強的醫藥班這群人，秦風將會好好的虐他們，當然他不會對這些手無縛雞之力的書呆子下手，而是要是課業和考試讓盡情挑刺，盡情刁難。
會議的內容跟平常的大同小異，幾個校領導和秦風各講了一段話，然後秦風實驗室的助手用PPT給在座的學生講解實驗室的運行模式和構成，以及選拔學生的條件。
會後，幾位校領導想要請秦風吃飯，順便給秦風壓壓驚，陪陪罪。
秦風對這一類的飯局沒啥興趣，也不想給他們什麼麵子，直接以有事唯由給拒絕了。
柳智明也很忙，這段時間一直在跑養生原液的事情，這次秦風批給他的第一批貨開始出倉，他想趕緊帶著這朝思夜想的寶貝去他的實驗室搞實驗，至於飯局，也是一點都沒有興趣。
見兩人沒啥興趣，校長握著秦風的手寒暄了一會，秦風提了一個小小的要求，平時他除了當教授和搞研究外，依舊是還有學生的身份，秦院士和秦教授這兩個頭銜還是不要宣揚。
聽秦風這麼說，校長哪有不答應的道理，你是院士一切你說了算，開心就好。
至於當不當學生，隨意，誰現在敢管你！
星期一，秦風在一次來到了臨州大學，這一次已經悄然完成了身份轉換，變成了重點實驗室的掌管人，秦風教授。
教務處給秦風安排的課程是中藥材的開發與利用，早上第一節課就是他的課。
秦風衣著隨便，也沒帶什麼教案，大搖大擺走進了教室，雖然臉龐還比較稚嫩，但已經隱然有一股濃厚的書卷氣息，仿佛一個從名校畢業的天才教室。