北師範大學文學院教授博士生導師康鎮老師。
中央民族大學曆史文化學院教授北大曆史學博士蒙漫老師。
這兩位老師是節目組的常駐嘉賓，前四屆中國詩詞大會中都有他們，所以選手們對他們也是非常熟悉了。
介紹完幾位老師。
兩位老師各自用一首詩詞做介紹，表達了殷切的美好的希望與祝願。
之後，主持人介紹百人團和預備團的陣容。
百人團，一共有100組選手，分為少兒團、青年團、百行團三個大團體，伊誠和莫曉恬現在被劃歸到了青年團裏麵。
然後預備團是由未能進入百人團的50名共25組選手組成的，如果百人團中有人被淘汰的話，就會從預備團中選出答題優勝者補充進來。
而且雖然叫做預備團，其實預備團又可以被稱為冠軍團。
它是由之前節目中的人氣選手或者冠軍組成的，為了給這些高手們製造難度，先讓他們進行【預備】
但是一不小心他們殺進來，那可就不是預備的問題了。
像是陳賡那組，就明顯有奪冠的實力。
伊誠對此感到深深的憂慮——
係統給他的時間隻到這次他們的詩詞大會之旅結束，如果他們被淘汰的話，就提前結束了。
在上一次海選環節中，他已經深切感受到了自己的不足，所以這一個月來他基本上把所有的學習時間都花在了詩詞上。
“兩位老師有沒有注意到哈，”董青老師氣質微笑著，“今年來的選手人數特別多。”
“是啊。”康鎮老師附和道。
“今年的詩詞大會跟往年很不一樣的一點是，在賽製上有了非常大的改動。”董青老師笑著說到，“之前我們是單人賽製，今年變成了兩兩一組進行對抗。不論是在競爭程度，配合的默契度上，都提出了更高更新的要求。”
“對。”康鎮老師點點頭，“之前是單兵作戰，現在有隊友了。”
眾人聽到這裏，都笑了起來。
“可雙人的要求一點都沒被降低，相反我覺得還挺難的。”蒙漫老師說。
她把雙手放到台麵上，給大家展示著手心的汗水。
“我記得之前節目中幫助選手進行【絕地反擊】的時候，我這個心啊，特別緊張，萬一出錯在我可真的把選手耽誤了。”
蒙漫老師說完大家都笑了。
絕地反擊是之前節目中的一個新增環節，就是選手被擊敗之後不會立刻退場，而是有一次自救的機會。
其中自救的一項就是選擇一名老師進行搭檔來進行【你說我猜】，答對了8道題就能重新複活。
“確實是這樣。”董青笑道，“雙人賽，更考驗選手們的默契，也在飛花令環節有更多的策略，這次的比賽不見得容易。”
“好，說完這些，雙人賽製會給大家帶來怎樣的驚喜，選手們又有怎樣的表現呢？讓我們拭目以待。”
董青老師說完，將身體重心轉移到舞台前方——
“有請我們的第一組選手。”
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