“我還想問你呢！”許律笑道：“我有位病人住在這附近，剛做完回訪。沒想到遇見你，真是太巧了。”
“是啊。”我也附和著笑，“我跟客戶吃了個飯，正打算去接孩子。”
“現在麼？”他抬腕看眼手表，指指停在馬路對麵的車，“那我送你吧，正好下午沒什麼事了。”
還沒來得及推辭，許律抬腿就往那邊走，我隻好跟過去。
不是高峰點，路很暢通，車開得不快，不過到康複機構時也還是提前了將近一個小時。小於老師正在教室裏帶肖青上音樂課，一邊拍手一邊唱兒歌，肖青看上去挺用心，跟著節奏小手拍得很認真。
我站在走廊外看了一會，許律拍拍我的肩，示意：“去那邊坐著等吧。”
走廊盡頭有排椅子，這個時間也沒有別人，很安靜。坐了幾分鍾，我本想讓他先走，許律卻堅持要留下：“反正也是閑著，陪你一起等。”
“你休息的機會也不多吧？好像我總在占用你的時間。”我有點過意不去。
“秦宛，總這麼說，你是不是沒把我當朋友？”許律故意抱起胳膊，眼神卻很柔和。
一句話，我不由笑出聲：“不不……我是覺得，與其陪我在這兒浪費時間，許大教授還不如去做點別的有意義的事，比如，想想怎麼解決個人問題。”
“所謂有意義無非是‘我樂意’三個字，”許律側頭看我一眼，嗓音低了點，“我不覺得是浪費時間。”
話裏的語氣有些耐人尋味，我愣著沒作聲。他很快移開視線，淡淡問：“明天有什麼打算沒？還是，跟予城有約了？”
明天是周六，他大概還不知道靳予城要出差的事。我搖搖頭：“他剛給我打過電話，說是要去趟東南亞。所以周末我可能就在家宅著，或者帶孩子去公園玩，這段時間也的確沒好好陪過他。”
“東南亞？”許律眼裏不易察覺地暗了一層，沉吟片刻頗有些不平的意思：“難得休息，不在家多陪陪Angela或者陪你，跑那麼遠去幹什麼？”
“應該是因公出差吧。”我說。
“他告訴你的是公事？”他鼻子裏輕哼一聲，似乎有些不屑。
我有點奇怪這個說法：“他不是……常年都在到處飛麼？”
“沒什麼。”許律察覺了我的狐疑，很快敷衍過去，不過眼裏仍像是藏了什麼似的模糊不清。
沉寂了一會，或許是看氣氛有些怪，他緩和點語氣，轉而去談孩子：“剛才看肖青狀態不錯，這段時間進步很大。”
“是啊……”我無端舒口氣，抬手撥了下發絲，“隻要他肯開口說話，我就謝天謝地了，別的也不敢奢求。”
“幹嘛這麼悲觀？他和真正自閉的孩子又不一樣。”許律笑著安慰。
“但願吧。”我低聲說。
忘記這是他第幾次這麼告訴我了，我雖然很想相信，可總怕一旦期望過高，失望也會太大。
“放心，一切會好起來的……”
手背突然被人覆住輕輕握緊，簡單的一個動作，自然得如同安慰一個熟悉的親人，不帶一絲差池。
也不知他們在美國長大的人，異性朋友之間這種程度的接觸是不是再正常不過，我有一刻恍惚。他很快放開手，隻殘留一點玉一般的溫潤熱度。
正有些尷尬，前麵教室門突然打開，老師牽著肖青出來了。
我忙站起身，孩子一溜小跑到我跟前。我半蹲下身揉揉他的小腦袋問：“今天乖不乖？”他點點頭，又轉到許律那邊跟他揮手打招呼。
雖然全程沒說話，也沒太多表情，可他能主動做這些，我已經很欣慰了。
小於老師走過來，摸摸肖青的頭發彙報情況：“這幾天的表現很穩定，進步挺快的。大運動、精細動作也都快趕上同年齡段的正常孩子了。”
“是嗎？”
“嗯。所以，我想接下來調整一下課程，側重語言方麵的訓練，也會增加群訓和小組授課的時間，讓他多參與集體活動，更好的發展群體適應能力。樂觀估計……再過幾個月，他應該可以跟別的小朋友一樣，正常入園。”
“要是真能這樣就太好了。”我連聲道謝，下意識去看許律，他也眼含笑意。
小於老師看看站在我旁邊的人，笑著又說：“孩子有進步是大家都高興的事，學校的努力是一方麵，更重要的還是家庭。小朋友需要媽媽的照顧，也少不了爸爸的關心，需要所有人共同努力。”
聽到“爸爸”兩個字，我愣了愣，立馬一頭汗。顯然，她是錯把許律當成孩子爸爸了。也是，小於老師雖然從不打聽我的私事，可總不見孩子父親的身影，肯定也好奇。
忙不迭的剛想解釋，許律不動聲色替我回了話：“老師的建議非常好，有機會的話我會盡量轉告他父親。”