無論是輸是贏，尤菲菲始終玩得很開心，一直都是她在遊戲裏打字交流。
王峰暗想這女孩子太沉迷遊戲了，以至家都不回，這可不是什麼好事兒。
現在就有好多對女孩子圖謀不軌的家夥借著玩王者農藥各種約，廣撒網，網到一個是一個，王峰擔心尤菲菲會被網走了。
在陪尤菲菲玩了三局之後，他便給尤菲菲發了一條微信：“不能玩了，吃午飯的時間到了。對了，你家裏人都不叫你回家吃飯嗎？”
尤菲菲答道：“他們？他們不管我的。偶爾想起來很久沒看到我了就給我打個電話，我覺得煩，就把他們的電話號碼給拉黑了。”
王峰這才明白尤菲菲跟她父母的關係這麼不好，難怪她會不喜歡回家，而且沉迷遊戲。
好多家長都把孩子沉迷於遊戲的過錯算到遊戲頭上，殊不知，孩子沉迷遊戲不僅僅是因為遊戲好玩，還因為遊戲能夠彌補他們某種感情上的缺失。
家裏人對他們不好，忽視他們，他們就在遊戲裏尋找存在感。
他們在學校成績不好，他們就在遊戲裏尋找成就感。
考試考砸了家長批評老師批評，遊戲玩砸了一點事兒沒有，大不了再來一局，所以這便是為什麼成績越差或者是親子關係越差的學生越喜歡玩遊戲的原因。
偏偏家長們很不願意承認是自己出了問題，把鍋甩給了遊戲，所以他們的親子關係注定好不了。
既然尤菲菲隻是不想回家，王峰也就懶得再理會了。
不過出於老師的職責，他還是出言提醒了一句：“菲菲，社會上各種各樣的壞人都有，你自己一個女孩子家注意些。”
“你這說話的語氣怎麼那麼像那些討厭的老師？”尤菲菲忽然冒出這麼一句，“如果不是同學群裏加了你，而他們不可能放老師進群，我還真以為你是我們班某個老師。”
“呃”為了不讓自己暴露，王峰隻好言盡於此，“我當然不是老師啦，嗬嗬。拜拜，我吃飯了。”
放下電話，王峰忍不住翻了翻白眼。
他忽然發現，和學生打交道比和敵人打交道困難多了。
和敵人打交道直接打倒就行，和學生打交道，他麼的還得玩出各種花樣，真是狗帶。
王峰正準備吃飯呢，何敏萱的電話到了：“王老師，到底發生了什麼事情了？剛才你班上尤菲菲的家長打電話投訴你，說你不負責任，強烈要求學校開除你，你能解釋一下嗎？隻要你能給出合理的解釋，學校一定會站在你這邊，不會隨便開除你的。”
這也就是何敏萱當校長敢這麼做，換作其他學校的校長，有學生家長投訴老師，第一時間把老師拉來教訓一通。
不管這老師到底有沒有做錯，隻要有家長投訴都是你老師沒處理好，是你老師的錯，讓老師給學生家長道歉。
這麼一來，許多老師就會變得很被動，做什麼事情都會小心翼翼，生怕一不小心得罪了家長，沒有好果子吃。