所以盧曉忠拚著一口氣在追林明，林明也在撐著一口氣往前，兩人這回是真的拚了。
盧曉忠如果按照既定的速度，跑完四百米是絕對沒問題的。
可是現在他最後一百米還要加速，有多吃力可想而知。
而林明一直都在追趕，現在好不容易趕上了，還要保持領先，他也知道自己堅持不了多久。
不過就剩下最後九十多米了，拚了吧！
於是，四乘四百米的賽場上出現了極為罕見的一幕：兩個學生在操場上用著一百米的速度拚著四百米的最後幾十米。
兩人速度不相上下，如同奔跑的駿馬一般，同時衝向了終點線！
“這……”
“你們看得出來誰更快了嗎？”
“看不出來，我們兩道的秒表數是一樣的。”
“我拍錄像了，你們可以拿著錄像研究一下。”
裁判員老師們立刻開始行動，查看當時的錄像。
如果是其他場次的比賽，來個並列第一也沒什麼問題，可是這場比賽的結果關係到兩個班級誰有可能拿到全校總分第一，他們不得不慎重。
而且這兩個班級都破了四乘四百米的紀錄，如果有一個班級在先一個班級在後，結果被判一樣快，這樣很不公平。
所以，慎重對待是沒錯的。
不過經過視頻慢動作回放的查看，裁判員老師也隻能是苦笑地宣布，兩個班級同時拿了第一，而且同時破了校四乘四百米的紀錄。
也就是說，經過這場比賽，雙方還是沒能分出最終的勝負，八班176分，五班175分，把懸念留在了最後一場！
這種結果對八班無疑是極為有利的，因為八班的女生實力占優。
正是因為這種結果對八班有利，所以五班的學生很難接受這種結果。
“裁判，我們有理由懷疑八班的運動員使用興奮劑！”
“對，這成績太反常了，我們要驗尿！”
五班的學生圍著裁判員氣勢洶洶地討要說法，一副不達目的誓不罷休的樣子。
八班的學生不幹了，大聲叫嚷起來：“明明大家的成績一樣，憑什麼你說我們的運動員使用了興奮劑？”
“這個……”裁判員老師也很為難，因為最後一棒林明的成績實在是太誇張了。
如果按照個人四百米的成績來算，林明這成績便可以破了四百米的紀錄，可為什麼他沒有參加個人四百米的比賽？
想了一會兒，主裁判看了一眼兩個班的班主任：“江老師，王老師，你們倆是什麼意見？”
王峰還沒說話，江老師便開口了：“這成績確實是反常了些，如果八班最後一棒的同學不接受尿檢，沒法給所有公平參賽的學生一個交待……”
“你說的是什麼狗屁話？”王峰這人有時候很冷靜，有時候卻是脾氣爆得不行，直接爆粗了，“沒法給所有公平參賽的學生一個交待？現在還沒尿檢呢，你竟然就說出這種話，擺明了就是認為我們班的林明同學服用了興奮劑，信不信我可以告你誹謗？”