為了這件事,我在散步時無意遇到教務處林主任而有意識和他問了此事．我：林主任，我們年級分科以後，會不會每學期都根據考試成績重新調動學生調整班級人數？
林主任：為什麼要這麼問？
我一下子就被問住了，沒想到主任把球拋回給我．一下子無言以答．想了想，吱吱哦哦地說：我想，這樣的話，我培養班幹部挑選人選我心中有數，班幹部太難培養了．
林主任笑了笑：除了這個原因，還有沒有別的原因呢？
我想都不想，就回答：沒有．別的原因我還沒想出來．主任認為我還有什麼原因呢？
林主任：哦哦，沒有，因為這件事，以前也有老師提出過反對意見，不認可學校的做法．
我問：那學校為什麼要堅持呢？
林主任想了想，然後才回答：學校有學校的考慮，盡管有些老師的意見很大，但他們不知道，這是我們學校這麼多年來一直是省內高考前列的經驗和秘訣，為了學校的榮譽和學生的成績，我們隻有委屈和得罪一部分老師了．
我這下感覺有話要說了：那可是大部分老師呢．
林主任：那也沒有辦法，希望老師們理解．
我心中感覺無限的無奈，隻是沒說這樣已經傷害了大多數老師的自尊和打擊了他們的積極性，但我卻馬上回答：我能體諒和理解學校的做法．隻是問清楚學校的意圖，我好調整我的班幹部選拔培養的方法，不再做無用功．
相信林主任能聽得出我的言外之間，他一定感覺無法測出我真實的心理，所以也隻能安慰我說：放心吧，你們這一屆學校的做法會有些改變，分文理以後，不再抽學生調整班級．
我馬上：真的？那就太好了．至少我可以放心培養班幹，學校能留給我幾個學生做種子，我會好好在班裏地樹榜樣，有了帶頭人領頭羊，這群羊學生就好放些．
林主任：哈哈，有你這麼說嗎？
話不投機，我們也就這麼轉移話題了．