我們教育工作者麵臨的事實和問題是：一，中國孩子的生活能力一般都比外國孩子生活能力差，但中國孩子的學習成績卻是世界前茅的，特別數學是世界一流的；二，剖腹產的孩子沒有完成生命孕育的全曆程，會不會影響以後的成長；三，80後新一代的觀念是個突變，特別是人生觀，價值觀，世界觀都有和前輩大有改變，教育麵臨的挑戰越來越大；四，中國的精英教育很快就會向大眾教育過渡，上大學的機會越來越多了，對中國社會，對中國發展會產生何種影響，產生多大影響？我們應該如何去思考，應該如何去麵對，如何去判斷，如何去選擇？、、、、、、
課堂上，每每聽到這些新鮮的內容，如雷慣耳，給我震動很大的同時，也讓我更加會全神貫注意傾聽，有時還會提一點問題與老師與同事互動，有時也因為一些非常的問題會難住了大教授呢！嗬嗬。
當然，愛提問題的“學生”也不止是我一個，應該說我們這個班這樣的類型大有人在。
記得有一次課堂上，一個大牌教授在做《中國教育的未來發展方向》學術報告中慷慨其詞，一個來自四川邊遠山區的一位年輕漂亮的MM校長毫不猶毅地舉手打斷教授的講授而提出問題：
老師，你說的中國是針對北京上海廣州的吧？我們知道的中國不是您說的那個樣，中國的教育更不是您說的樣！我麵對的教育才是大多數中國的教育現狀，才是中國教育急需解決的問題。
聽到川妹美女校長尖銳的問題，大家先是茫然，然後暴發性地為她的大膽鼓掌，現場氣氛讓老教授不知所措。
待掌聲安靜下來後，她接著說：
我在的學校已經有一百年的曆史了，我是那個學校的第四任校長，第一任是我的曾爺爺，每二任是我的爺爺，每三任是我的爸爸，我是第四任。這個學校曾經有四個教師，也是我們四個。
又是一陣暴風雨式的掌聲、、、、、、然後美女校長繼續說：
學生人數最多的時候是六個，就是我現在教的六個，共分五個年級，我是老師是校長是班主任是工友還是父母（小聲說明：雖然我還沒結婚），我已經懂得怎麼做父母，怎麼照顧孩子的生活了。象我這樣的學校中國還有很多很多！教育要解決的問題應該首先是這樣的問題，要提高教育質量，也隻有把這種學校的教學質量提高了，才是真的提高！
掌聲、、、、、、經久不息的掌聲音、、、、、、