又是一個上午滿滿的課：《中美教育對比》
課間休息時，接到單位電話，說申報國重的師資結構不合理，要我處理一下材料。
我知道意下要我造假，我不知道現在的教育部和各級教育部門哪個穴位得了病，喜歡假，喜歡聽假話，喜歡做假事，喜歡看假材料。
喜歡“假、大、空”是時病，是通病！
原因是，我們學校青年教師比例很大，平均年齡不到三十歲。但國重要求高級職稱到達到百分之十五以上！我去哪要那麼多高級人才？隻能減總人數！而總規模三千學生又如何減得下？造假吧！我第一次造假，為別人造假，為公造假，心理的感受就象被一個蒙麵人強奸！
材料我提前完成了，郵遞回去了。
造假也累，比做真的還要累，心累，要命的輕！
周末，同學們全都出去了。
我一個人，本來也累了，就好在我住的地方離徐悲鴻畫院很近，離電影學院也近。就到這些種高雅的地方去感覺一下“文化”，其實也想到畫院充一下電。
所以，周末很多時候我就泡在畫院裏，練練自己的手感。收獲不小，沒幾次我就畫下不少的稿紙，我的鋼筆畫進步還挺快。最大的收獲還是排解腦中的困惑，心中的累！