在老師們的嘴裏，我還聽到不少改變的人和事。
楊老師是主管化工三台高端精密儀器的，原來計劃是買來作為培養培訓高級化工檢驗工用，記得計劃方案共是四十萬元，也就是化工實驗室的重頭戲和核心部分，但頭頭安排和誰去采購，具體價格是多少就不得而知了，整個化工專業老師也沒有人去關心這價格，他們隻希望買得來有得用。但是，設備到了，隻得個空殼主機，沒配套設備。有馬沒鞍！
沒有相應的元素燈，怎麼鑒定和檢驗物質的組成和成份呀？三台機會安裝了也不能用！
楊老師急了，怎麼辦？學校財務管理是一支筆，法定代表是校長，隻能去問學校校長，校長叫她直接和供貨商聯係，供貨商說你們學校采購時沒說要配件。
楊老師對我說：你回來就好了，是你當時做的計劃吧？怎麼沒考慮配套設備一起買呢？
我說：計劃是我做，但是，接洽商談不叫我參與，和誰談怎麼談，我都不知道呀。
楊老師：您不參與談，他們誰懂化工，他們能談什麼？
我想了想，說了一句雙關語：他們不淡化工，隻談價錢吧？
就不知道楊老師敏不敏感，聽不聽得懂。
然後我找出方案的複印件給陽老師看，文中清清楚楚說明是整套設備。
我說：我計劃中的參考價格是整套設備，單單要主機，用不到三十萬元啊！
老實單純善良的楊老師還繼續追問：那現在用了多少錢？
我不加思考地老實回答：天知道，平時都是強調說財經保密製度，這些機密哪是我們能知道的呀！
楊老師聽後，一下不知道說什麼才好。當她出去的時候，才說了一句：我懂了，水很深。
我沉默，沒有回應。