上課時間就吃吃睡睡，下課時間被女老師們圍觀，一晃眼三節課就過去了。第四節課鈴聲響起的時候，蔣老師捧起倉鼠窩包包進了教室。
蔣老師走進教室，把倉鼠窩包包放在講台上，下麵一群屁孩都坐的端端正正的。蔣老師早就跟他們都過了，如果他們吵鬧嚇到倉鼠，就不給他們看了。
蔣老師打開倉鼠窩的門，蘇從裏麵慢慢爬出來，蹲在門口。
“哇喔！活老鼠哦！”
“不是老鼠，是倉鼠，倉鼠懂不懂？”
“哎呀，倉鼠好可愛啊！”
“倉鼠吃什麼啊？我等下把帶的餅幹給它吃它會不會吃啊！”
一群屁孩頓時七嘴八舌起來，蘇：“……”為啥老關心我吃啥？我看上去像一隻吃貨嗎？
蔣老師拍了拍手，讓孩子們停下討論，問：“誰來形容一下倉鼠的外貌特點？”
一隻隻手頓時舉了起來。
“倉鼠有一對耳朵！”第一個孩站起來。
“倉鼠尾巴很短很短的！”
“倉鼠會用爪子洗臉！”
“那個是洗胡子不是洗臉！！”馬上有跳出來反駁的。
“洗臉！”“洗胡子！”“洗臉！”“就是洗胡子！！！”兩個娃頓時也不管在課堂了，一個比一個聲音大的懟了起來。
蔣老師又拍拍手，讓兩個孩子都坐下，“那麼接下來老師請四個朋友一組上來近距離看一看倉鼠，大家要抓緊時間仔細觀察！”然後又特別強調：“大家隻能用眼睛看，不可以用手摸哦！”
接下來蘇就安然地蹲在窩前，看著孩子們一組組地排隊上來圍觀他，一邊看還一邊互相各種嘀咕。什麼毛看上去好軟好想摸啊，什麼牙齒那麼長會不會咬人啊，什麼看上去好胖屁股好大啊……當然最後一條蘇就當無視了。
等全班二十幾個娃都看了一圈以後，蔣老師又請柚子上台來，指揮蘇做幾個表演。
柚子上台來，隻是指揮蘇做了“揮手打招呼”“握握手”“作個揖”“打個滾”之類的動作，還假裝拿了幾顆瓜子仁做獎勵。
這些都是焦爸在家裏關照好的，雖然蘇和黑炭一樣顯得很聰明很懂人性，但是焦爸也不願意太顯露出家裏貓貓屬鼠的異常來，畢竟這個社會上莫名好奇的人還是很多的。
所以柚子和蘇在家就是排練了幾個按照口令做動作的節目，顯得倉鼠很聽話就是了。
雖然蘇覺得這樣的節目有點像訓狗似得，不過為了自己的安全他也就認了。
但就是這幾個簡單的節目，也引起了台下孩子們的一陣陣驚呼，“哇！”“喔！”“啊！”每個節目做完還給了蘇熱烈的掌聲！
等節目做完，差不多也快下課了，蔣老師讓蘇回到窩裏，關上門，開始講作文的要求和寫作指導。
蘇透過紗門看出去，講台下的屁孩們心思已經都不在講課上了，一個個都盯著倉鼠窩，眼睛中還露著詭異的光芒，看得蘇都有點心驚膽戰的，巴不得趕緊下課回家。
一陣輕快的音樂鈴響起，蔣老師也了課堂的結束語，宣布下課。