安陵香比了一個大拇指：“超棒！”
歐文進去麵試間以後，安陵香才釋放了自己的緊張，她忍不住起身走到麵試教室的窗戶邊上，側耳傾聽，想知道裏麵在問些什麼問題，可是完全聽不見聲音。
過了好大一會兒了，忽然有歌聲從教室裏傳來，安陵香覺得那好像是歐文的聲音，都沒想明白，麵試為什麼要唱歌。
歐文唱了兩首全世界人民都耳熟能詳的英文歌曲，聲音甜美又有穿透力，節奏感非常好，音準也完全在線，可以是很完美了。
負責維持麵試紀律和叫號碼的那位老師牽著歐文從麵試教室裏出來的時候，安陵香趕忙迎上去了。
老師親切地笑了起來，把歐文的手交給了安陵香，：“孩子非常優秀，反應很快，很聰明，但是他的中文問題太大了，麵試的老師擔心他在語文課上跟不上進度。”安陵香馬上保證道：“歐文學習語言的能力很強，我們才剛剛回國，還沒來得及給他補習中文，等過一個月以後，我保證他在中文的聽讀寫上都不會有問題的，確保可以
跟上班上的進度！”
老師笑著：“我相信你們可以做到，畢竟從現在開始，他的語言環境就是中文了，家庭和學校一起努力的話，語言問題是能解決的。”
安陵香忙不迭地：“是的，是的，謝謝理解，真是太感謝老師了。”
老師的話聽起來像是為安陵香解除了是危機，安陵香忙問道：“歐文是被貴校錄取了嗎？”老師看了一眼手上拿著的記錄單，：“剛才麵試的時候，麵試官問歐文有什麼特長或才藝，他展示了歌喉，確實非常棒，麵試官們一致決定，邀請他加入學校的童聲合唱
團。如果你們同意這個條件的話，歐文將會獲得優先錄取權，如果不同意的話，他就需要和別的同學一樣等待麵試結果，我們會以麵試分數從高到低的排序 來進行錄取，歐
文是否能被再次錄取就是一個未知數了。”安陵香詳細詢問了加入學校合唱團以後需要做些什麼，然後蹲在歐文的身前，很認真地與他商量道：“學校希望你能加入合唱團，每周有三放學以後要到校禮堂裏去進行
學習和排練，偶爾還要參加學校安排的表演。你覺得可以接受嗎？”歐文以前在英國念書的時候就是合唱團的一員，對於排練他已經很習慣了，而且他也喜歡唱歌，雖然媽媽一直中國是他的故鄉，但是他真的找不到一點點的熟悉感，所
以一直處於緊張狀態，現在有一件他曾經熟悉又喜歡的事做，他當然是非常願意的。
於是十分歡喜地笑了起來：“我願意加入合唱團，媽媽。”老師笑起來：“很好，誠如您資料所寫，孩子在除了中文以外在其他語言上展現出的賦都很強，他的數學更是嚴謹，正確率高，所以麵試官們也一致認為他在接受了我
們學校的教育以後會變得更卓越，這是我們錄取他的原因，他是個值得栽培的孩兒。”
老師在表格上備注了歐文的意願，然後寫上了錄取兩個字，跟安陵香約好了學校報到的時間，她牽著歐文向老師道謝以後離開了。