本能，沒錯就是本能，餓這種身體本能，每個人幾乎都是一樣的。
所以自己理解對方腦電波的意思。
有了這個發現，白景晨很快就想到了快速解讀腦電波的方法。
那就是自己不停的做各種動作，同時觀察自己腦電波。
了解了自己的腦電波，就可以解讀大部分其他的人腦電波。
白景晨通過果實能力，進入到大腦控製，白景晨不敢隨意區控製大腦做什麼。
這樣做隻是能，非常清楚的觀察自己的腦電波。
看看周圍，沒有監控，就這看看周圍的動作，自己的腦電波，就做處了好幾種不同的波動。
同時想自己的神經傳達波動，自己的頸部肌肉，開始收縮，通過多組肌肉，不同力度的收縮，來控製頭波的活動。
雖然是個觀察四周，這樣簡單的動作，但中間的電波活動，確非常複查。
電波對神經傳達信息，在白景晨看來太複雜了。
不過很快，白景晨也明白這其中的複雜性。
想想一個機械手臂，幾個簡單的動作，所需要的係統都是相當複雜的。
這就不難理解，自己腦電波的會如此複雜，這樣解讀起來，需要時間積累。
白景晨在嚐試各種動作，當然是躺在床上，下地會有響聲，被發現就麻煩了。
這樣枯燥的解讀中，白景晨不知不覺的睡著了。
‘’‘起來，所有人，到操場集合。’’巨大的吼聲，吵醒了白景晨，還不等白景晨反應過來，就感覺自己的腿被人體了起來。
之後疼東傳來，自己被摔倒了地麵。
這是房間裏，小孩都被驚醒了，不一會此起彼伏哭聲。
都是四五歲小布丁，唯一能反抗大人的武器，就是哭。
這點尋常對付父母，非常有效。
可這次顯然不起作用，白景晨看到一個身材高大，大概四十歲男子，身穿迷彩服，拿著教鞭。
直接來到一個哭泣的小孩身邊，就是一皮鞭。
‘‘啪’’聲音很清脆。‘‘哇~！’’那小孩哭聲更大了。
這是小孩們的本能反應，以往大人們都會開始逗自己開心，可這次帶來還是皮鞭的聲音。
‘‘你隻要哭一聲，我就會抽打你一皮鞭，現在都給我站好。’’
小孩馬上又出來第二招，逃跑跑的遠遠的，就會沒事。
這個教官，好像要拿這個做典型一樣，飛快的抓住小孩，一邊抽打，一邊說道：‘‘不服從教官命令，兩鞭。’’
‘‘啪啪’’又是皮鞭抽打的聲音響起。
其他的小孩，隻是低聲的哭泣，看到這小孩的下場後，聲音就更小了。
不夠不是每個小孩，都能清醒認識到這點，一個紅發小孩，開始逃跑，好像跑出這裏，一切都結束了一樣。
小孩的速度雖然很快，但是還是無法逃出教官的魔爪。
一陣皮鞭抽打的聲音，夾雜哭泣聲，就這樣又有新的小孩加入逃跑，然後被抽打。
癱在地上抽搐，不長的時間，房間裏麵十個小孩，隻有三和個小孩站在那一動不動。
除了白景晨自己，其他兩個小孩站在那瑟瑟發抖。
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