第二百二十一章教育體係的成熟(1 / 2)

學校雖然建的很大,但課目很有限。

格物、自然、語文。

隻有這三門課程。

但可教的東西又很多。

第一批學生是辦事處的基層幹部,莉莉絲以莉莉絲為首的高層領導在羅蘭身邊學會這些基礎課程之後,在初期親自兼職的老師職位。

培養出來了一批可用的人才。

這也是為什麼魔王城進步速度會越來越快。

培養第一批人才的時候學校還沒建好呢。

現在學校成立之後,他們就成為魔王學院第一批教職工了。

首先是學員篩選問題。

第一批沒有選上的幹部人員都要進學校進修,然後就是其他部門推薦過來的學生。

畢竟現在教育資源有限,隻能優先培養幹部人才。

等到這批學生畢業之後,直接充當學院老師,再招手另外一批學生。

因為魔族就沒有什麼教育先例,現在大家依靠魔王大人給的教材,蹣跚學步,慢慢摸索。

雖然在過程中有點拔苗助長的嫌疑,但總體方向沒有問題。

羅蘭在古蘭的引導下,參觀了一下學校的教育模式。

對於結果很滿意。

之前他很擔心魔族成員會抗拒學習,沒想到他們居然會這麼積極。

一聽說這是魔王大人帶來的知識,全部都參與進來了,尤其是那個教材,被大家當成寶貝了,私底下不停的著看。

羅蘭見到這種情況後,有點驚奇。

自己小時候要是有他們這種積極思想,小時候經常想的上清華還是北大,估計就能完成這個目標了。

也不知道誰喊出來的。

現在魔王學院有一個很響亮的口號。

為魔族崛起而讀書。

這句話天生就是用來激勵人的,而且魔族剛從一個較為悲慘的世界裏走出來,因此大家的奮鬥決心無須多說。

每個人都在卯著一股勁在那學習。

同時還順便推廣了漢字。

漢語在魔王城高層已經普及了起來,高層之間的文字就是用漢字的。

現在有了學校作為媒介,大家學習起來新語言別說多積極了。

而且他們還主動傳播這種魔王大人帶來的語言。

那些學習能力比較快的人,還主動向身邊的平民傳授漢語。

學校一看這種情況,立馬大力扶持。

把多餘教室直接交給這些學生來使用,夜間班這種產物就誕生了。

夜間班的教學特別簡單,隻是漢語的說寫,報名也沒有限製。

平民隨時都可以過來聽課。

在城中心引起了一波漢語學習熱。

有的平民學習的比較早,掌握熟練以後還去中心廣場給其他講課,這裏麵沒有涉及任何利益,全部都是熱情支持者他們做這種事。

因為漢語是魔王大人發明的語言,隻要和魔王大人沾上的東西,他們都非常有榮譽感。

這也是為什麼羅蘭一直避免自己過度被神話。

現在民眾的熱情已經如此高昂,他要是在自己神話自己,那他不得被捧到天上去。

人還是有點瑕疵的比較好。

在學院古蘭彙報了很多工作,羅蘭多數直接讓他自己拿主意就好。