李揚，學生時代最沮喪的三件事情：
1.初二表白被拒絕，因為對方嘲笑自己英語隻考了20分。
2.沒能讀最愛的英語專業，因為分數不夠。
2.大三競選學生主席失敗了，因為對方全英文演講震懾了全場。
“這、這，你擱這說故事呢？”
李揚一臉詫異看著成宇，不知道他打著什麼算盤。
“別急，繼續往下看。”
李揚，學生時代最得意的三件事情：
1.高一被班花表白，因為自己英語成績99.5分全校第一，還給班花補課
2.大學隻能輔修英語專業，成績卻比主修英語專業的學生還要好，曾擔任外國交流教授的貼身翻譯
3.學生會主席競選失敗後，每天早上五點半起來，在操場苦練口語，終於畢業後做了濱海電台英文主播
看著之上每一行字後麵的衍生解釋，李揚忍俊不禁地笑了。
“成宇。你真會編，我看的都不好意思了，這是我嗎？不是我，我哪有這麼勵誌。”
“你點題了！再說一次。”
“我說你真會編。”
“不對，是勵誌！”
服務員給成宇遞過來一包糖，成宇沒要，用勺子攪拌了一下苦咖啡，小啜一口。
“有個詞語，你可能不知道，營銷上，叫做吊死逆襲。”
“逆襲我知道，逆流而上嘛。可啥叫吊絲，這是啥絲？”
成宇笑而不語，指向李揚。
“當你經曆沮喪事情的時候，你就是吊絲；當你經過自身不屑努力，戰勝困難，體會紙上這些高興事情的時候，就代表你逆襲了。”
李揚似懂非懂地點點頭。
“大概意思就是說，從被困難打敗，再到戰勝困難的過程？”
成宇拍了一下大腿，笑道：“沒錯，理解得到位！但是，不僅僅是被困難打敗，而是被某人按在地上摩擦，被眾人嘲笑；不僅是被戰勝困難，而是把某人踩在腳下，揚眉吐氣！”
“李揚，我隻是給你的人設，提供了大致的方向，具體內容，就要靠你自己的想象力，添油加醋了。”
“你要記住一點，人們喜歡看什麼？什麼樣的故事，才能引起聽眾的共鳴？一個出色的演講家，講究兩個字，情緒，這也是我們瘋狂英語的內涵核心。”
別看成宇前世，搞研究不行，撲街到了姥姥家，但是搞營銷可是一把好手。
他能精準地洞察到人們內心深處的需求，並憑借自己的巧言簧舌，讓受眾開開心心地在自己手裏開戶炒股，並推薦股票。
至於把人搞上船後，這船坐得舒服不舒服，是否暈船，前世就沒考慮過，反正是混日子的，做一單算一單，所謂當一天和尚，敲一天鍾唄。
然而也自食其果，最後被大爺大媽逼得，自己把自己絆倒，摔死了。
成宇吸取了教訓，重生之後，雖然之前在鵬光英語也搞過不那麼真實的人設，但是騾子是馬，終究是要拉出來遛遛，最終還是憑借真本事，贏得了學生們的喜愛，博得金牌講師的崗位。
而對於李揚，成宇更加是放心。
李揚本來底子就厚，英語水平比自己厲害得多，他缺的不是舞台，而是一個包裝他的經紀人。
成宇，就是李揚的經紀人！