有了這前十分鍾的鋪墊，台下幾千人的情緒，完全被李揚調動起來，之後的瘋狂英語正式演講，也就水到渠成了。
據在學校呆了二十年的看門老大爺說，自己耳背，在校門口保安室裏坐著，操場上的事，啥都聽不見。
但是，總是覺得自己的腳，麻麻的，水泥地麵一震一震。
一個小時的演講，全場二千人，嗓子全部嘶啞！
《晨陽瘋狂英語》係列叢書，李揚拖來了800套，演講完畢後全部售罄，收入元！
李揚低估了同學們的購買力，以至於最後都是搶著往前擁擠，校長不得不奪過李揚的話筒，大聲呼喊：
“同學們，請排隊分班購買不要擁擠！書不夠沒關係，錢沒帶沒關係，班主任統一登記，事後我們再和李老師購買！”
晨陽英語走入校園，宣傳瘋狂英語的事情，第二天就得登上了《濱海教育報》，盛讚瘋狂英語的理念，解放了學生們羞澀的性格，在英語表達方麵，加了一把猛火。
很快，濱海當地各大報紙開始跟進報到，電視台也深入濱海二中，追蹤那天參加李揚演講之後的學生的表現。
“觀眾朋友們，我們決定跟蹤一個學生一周，看看晨陽的瘋狂英語，究竟給一個素質教育培育下的學生，帶來了什麼……”
晨陽英語的第二波宣傳高潮，開始了！
在成宇和李揚，以及三位核心教師團隊的培養下，那些兼職的大學生教師，有幾位因為表現突出，加上本專業大學課程也不多，晉升為常規教師，不但待遇上漲，還獲得了穩定教學的事件。
這樣，原來由成宇和李揚親自帶的優享班，移交給一位核心團隊的教師。
成宇和李揚，開始從鑽石大廈15樓解放出來，脫離專職口語講課，專注於晨陽英語和瘋狂英語的品牌策劃與推廣。
李揚問成宇：“你說，晨陽英語，和瘋狂英語，兩者之間是什麼關係？”
成宇回答說：“晨陽英語隻是一個學校，一個種子，一個革命發源地，而瘋狂英語是這場革命的指南針，是綱領性文件。”
“往小了說，兩者是世界觀和實踐的關係。往大了說，兩者又都是為晨陽文化傳媒有限公司服務的，都是公司文化版圖的一部分。”
現在，成宇和李揚，這兩位公司的創始人，唯二股東，有了更多的時間，思考公司發展的方向。
隨著第二波社會輿論的宣傳高潮的來臨，越來越多的學校，包括小學、中學、大學，都開始邀請李揚去他們那裏開一場演講，宣傳瘋狂英語。
不隻是學生和老師是受眾，各大企事業單位，ZF部門，都向晨陽英語發出了邀請函。
一時間，李揚的風頭甚至蓋過了成宇。
而李揚，晨陽，瘋狂英語，成宇這幾個詞，已經成為了這些日子媒體的熱門詞彙，在濱海的大街小巷，在報紙，在電視，在人們茶餘飯後的閑談裏，屢次出現。
晚上8:15，濱海衛視《社會觀察家》欄目。
一臉微笑的美女主持人和嘉賓入場就坐，就瘋狂英語的瘋狂，展開了討論。
嘉賓一說：“我認為，瘋狂英語的瘋狂，就在於它是一種非理性的呐喊。這裏不是貶義，而是說，它超越了一般的理性認知，是一種意識上的突破。”