柳韻看著他們飛奔而出的身影，不滿地撅起了嘴：“臭小子，不是要把飯吃了嗎？看我以後還做給你吃不！”而後，她的淡淡餘香留在了樓梯拐角。
******
距離上次發燒已經有些日子了，林以宣在身體恢複後憑借著優秀的學習能力，又一次背負著艱巨的任務。這次,她來到這所陌生的學校，是為了參加校園書法賽，她的表現不僅關係著班級，還關係到了整所學校，所以，她必須完美地完成它。
因為人數和教室布置原因，這所學校挑了兩間教室作為比賽場地。
林以宣到了自己的賽場，進門便看到了精心安排的黑板報及特意打掃過的地板，手指擦過書桌，上麵亦是一塵不染！她微笑著坐了下來，檢查著自己的鋼筆。
坐了一會兒後，她發現旁邊的人都沒有調整或者檢查鋼筆的舉動，她不解：難道他們就不擔心鋼筆中途壞掉嗎？直到評委老師進來發放了鋼筆，並要求不能用自帶的鋼筆後，她才發現參賽者中隻有她帶了鋼筆，她才發現她的細心根本就是多此一舉。看著手中清亮得閃光的鋼筆，她有些不滿地皺了皺眉。
旁邊的人都已經開始動筆了，可是林以宣卻還拿著鋼筆不知在想些什麼，老師們竊竊私語著，都對這個女孩的舉動表示疑問。
鋼筆的角度已經不知道被她換多少次了，草稿紙上也開始密密麻麻地布滿了字，但她就是不在作品上下筆。
一位老師按耐不住地走到了她的身邊，在看清她的動作後，他笑了笑走回了座位。幾個老師都用眼神詢問著，他隻悄悄說了一句：“她很認真！”
眾老師都不解地看著他，但他隻是笑笑，沒有回答。大概又過了五分鍾，他們看到了女孩臉上露出了淡淡的微笑，有人問：“到底怎麼回事啊？”
先前的那位老師笑了笑，回答他們的疑問：“她啊！因為拿不慣我們發放的筆，一直在那邊調整筆尖的角度，還有下筆的力度，現在大概是找到手感了！”
他們理解地點了點頭。
落下最後一筆，老師們正巧宣布時間到，林以宣舒了口氣：“還好趕上了！”
那個老師走到她身邊問：“自由發揮題，你寫的是什麼？”
林以宣怔了一下，回過神後笑答：“最！”
“是詩嗎？”見林以宣點頭後，他又問，“能達到字數嗎？”
林以宣倏地睜大雙眼，她低下頭去，懊悔布滿了小臉，她低聲說著：“我忘了還有這個條件！怎麼辦，怎麼辦？”林以宣緊張得淚水在眼眶裏打轉，如果因為這個原因，她回學校一定會被罵死的啦！
一隻手拍上了林以宣的肩，她驚訝地抬頭，看到的是那張評委的臉，她不解地看著他，他的眼眸略帶深意：“雖然例外的事很少，但凡事都有例外，所以，不要太氣餒！”在看到林以宣的驚訝表情後，他笑著走開了。
看著他遠去的背影，良久，她才回過神來：“謝……謝！”