林汐可的筆記做的真的很好，說是當教輔資料都可以了。
在他讀筆記的時候，馬教授來找胡教授借書，然後便看到了胡教授裱在牆上的試卷，還用了木質邊框呢。
馬教授湊近一看，才知道這是一張試卷，還是他給少年班的學生們小測的試卷，在看到上麵的90分時，馬教授先是一愣，而後心裏又忍不住嘲諷。
他想起來了，胡教授說他曾經將少年班小測的題目，拿給他班上的林汐可做，林汐可做了90分。
他一開始聽這分數覺得挺唬人的，後來一想又覺得好笑。
測試林汐可是在少年班小測後半個月了，這題目早就在學校裏流傳開了。學校的學生普遍都聰明，記個答案不成問題，就算是私下裏花費一點時間，那肯定也是能做出來的。
所以得高分完全不奇怪。
他聲音淡淡的：“這最後一道題也做出來了？”
胡教授點頭：“她這隻做出來了前半部分，後半部分時間太緊了，我也沒來得及驗算，但是能做到後半部分也挺不錯了。”
馬教授漫不經心地看了一下過程，臉上的表情慢慢從淡然變到了慎重，而後瞪大了眼，連忙走出了辦公室。
胡教授疑惑地喊：“馬教授，書你不借了？”
馬教授的聲音遠遠地傳來：“我得去找幾個物理係的老師過來一趟。”
胡教授一臉懵逼，這馬教授平時挺穩重的，怎麼現在也這樣了。想了想，還是繼續研究要怎麼教導林汐可才是大事。
他剛寫計劃呢，就聽到門口傳來雜亂的腳步聲，在前方的便是馬教授，他臉上都是激動：“你們來看，我覺得這極有可能就是測量坍塌量子波函數的最終答案。”
大家一聽，都皺了皺眉頭，覺得不可能這麼簡單，而且這還隻是一個學生做出來的題目，怎麼想都不可能啊。
這可是需要大量的數據支撐，還有大量的實驗才可以測算出來，一個學生在沒有實驗的基礎上弄出的東西，那肯定不可信。
胡教授一聽這話，也激動了，之後冷靜下來，也覺得不可能，林汐可是聰明，可也不可能聰明成這個樣子啊，這可是物理界的世界難題啊。這題目之所以讓測試，無非就是開闊一下學生的思維罷了。
馬教授卻道：“我們可以反推回去，就像以前驗算那些難題一樣驗算。要是對了，我們豈不是就解開了一個世界難題了。”
想到他們國家物理在國際上的地位，他們都覺得憋屈，其他國家幾乎就不太看得上他們國家，覺得他們國家太落後了。好在，現在他們有了一個可以提升國家物理地位的機會。
之後幾個老教授就圍著那題目展開了討論和計算，包括一條一條地論證上麵提出來的新舊理論。
胡教授在短暫的愣怔之後也加入了這次的討論，他心潮無比澎湃，這要是真的成了的話，肯定會改寫物理學的曆史的。
他們的論證過程很慢，因為人手有限，但是大家都很謹慎。
等到驗證完後，都已經是一個月之後了。