“老馬，趙老師PPT上的那道題寫了沒？”
“沒有，你呢？”
“我也沒有。”
“我覺得吧，寫與不寫沒啥區別，關鍵是看趙老師怎麼提問。”
“媽呀，完了完了。”
“別那麼悲觀，平時分總分是100分，扣一點無關緊要。”
“……”
這是開學季的第三天。
古文13屆兩個班的學生又迎來了趙弘生教授的課。
往日的第一節課課前，教室裏一片嬉笑打鬧，但今日卻是個例外。
一夜之間，幾乎所有人都變成了好學生，六十多號人三五成群地圍在一起，就趙弘生教授留的那道題展開了積極的討論。
當然，這其中也有破罐子破摔的鹹魚。
叮鈴鈴———
上課鈴剛響，趙弘生教授的身影就出現在了教室門口。
教室裏瞬間鴉雀無聲。
擺好教材、弄好PPT，趙弘生教授站在講台上，開始按學號點名。
顧秋風知道，點名是趙弘生教授每節課第一件必做的事，即使在後麵的學習生活中，他認識你，知道你的名字，可點名這事卻是雷打不動，當初也有同學不理解，說什麼浪費時間，趙弘生教授卻不這麼認為，說：“我認識你，但花名冊不認識你，規矩它也不認識你。”
聽了這話，大家才逐漸理解。
點名完畢，趙弘生教授把PPT切換過來，笑著問講台下的學生：“這道題你們下去以後花時間思考了嗎？”
全班同學迅速低下頭，不敢仰視。
一個個就像犯錯誤的小學生一樣。
見沒有一個人吱聲，趙弘生教授當然明白是怎麼回事，便說道：“大家在我的課堂上盡量都活躍一點，你如果不把自己放鬆下來，這門課怎麼能學得好呢？”
同學們哭的心都有了。
——我倒是想放鬆下來，可是我做不到啊！
“這樣吧，你們選個人起來回答這道題吧。”
講台上，一道爽朗的聲音突然響起。
咦？
還有這種操作？
以前可從來沒有出現這種情況啊！
坐在教室最後一排的顧秋風心裏倍感驚訝，趙弘生教授這是怎麼回事？
“呼……”
旁邊的陳朝陽輕籲了口氣，看樣子已經憋了有一會兒了。
“老顧，你還不趕緊起來回答。”他低聲說道。
“這事哪兒輪得到我上，兩個班的班長，學習委員，四個人任選一個人不就行了。”
顧秋風小聲回了句話，結果一抬頭，便看到……一雙雙可憐，弱小，又無助的眼神直接朝教室後排投射而來。
臥嘈！
你們啥意思？
該不會是想讓我上吧？
顧秋風整個人都愣住了。
而同學們的眼神仿佛在告訴他：“你說呢？”
正準備回個“我上也是白搭”的眼神，教室裏不知是誰突然說了一句：“顧秋風，顧大學霸，你趕緊起來啊。”