第三節和第四節是理論課，一位名叫悉風的青年男老師並沒有像前兩節課的班主任那樣讓肖凡他們上來做自我介紹。
僅僅是點了名，知道是那些人罷了。
從悉風那裏，肖凡知道了不少關於戰士的基礎理論。並且同時也發現，自己跟其他人的情況似乎不太一樣。
魔法師需要感知，以意念引導元素入體。
而戰士的修煉，則是不停的鍛煉強化自己身體。
在體力耗盡或者突破自己的極限等情況時，才能使得鬥氣進入體內。
在5級以前，戰士的鬥氣不會像魔法師的元素那樣集中在某一處，而是四散開來，彌漫在戰士體內的每一個角落，對戰士的身體進行強化。
戰士的身體（肉體）越強，鬥氣的引入速度越快，強化效果也就越明顯。
等到5級以後，才會有一部分的鬥氣進入丹田，集中在那裏。
需要時，該戰士就可以將這部分鬥氣外放到體外，增強攻擊或防禦力等。
一般情況下判斷一個人是否是戰士的標準有兩個：
一是看其體內是否擁有自己的鬥氣，二是通過他（她）的力量或速度等屬性。
因為鬥氣在不外放的情況下，隻能通過某些特殊的儀器或者高出一定等級的戰士才能察覺。
所以從某種程度上來說，標準還是隻有一個。那就是肉體力量。
通過入學時測試的成績和標準的數值對比，肖凡明白自己此時已經是一名1級戰士，甚至距離2級戰士也已經相差不遠。
聽完三四節課過後，肖凡就一直處於思索當中。
他的情況跟其他人完全不同！
不需要鍛體不需要突破極限，鬥氣就會源源不斷的進入肖凡的體內（其中3/10用來補充消耗的鬥氣，沒有消耗下，緩慢提升鬥氣的質和量；7/10用來強化身體，危險或急需的情況下，全部用於補充消耗）。
5級以前，甚至在不是戰士之前，肖凡就可以將鬥氣外放。
從某種意義上來說，這是好事，意味著肖凡可以更快速的成長，在同級中也更為強大。
隻是肖凡不明白為什麼會這樣。
“因為穿越改變我的體質還是說我本來就是這樣，隻是在地球上沒展現出來？”
之前肖凡什麼都沒想過，可提前外放的鬥氣逃離賊巢時的金色神雷（詳見第3章）突然開始攻擊他的樵鵬隔絕外界卻被自己無視的夢然所在部落的結界令人難以想象的魔法天賦等等這些，無處不在提醒肖凡：他的穿越或許並沒有想的那麼簡單！
下午2點左右，新的課程開始，肖凡才終於從自我的思考中走了出來。
當然，他什麼結論都沒想到，隻是不想讓自己的思維越陷越深而已。
“學員們，我是你們以後的實訓導師，可以叫我米勒，也可以叫我老師或者米勒老師，現在開始點名，叫到誰，誰就舉一下手”
雷特戰士學院除了一棟棟的教學樓，最多便是訓練廣場。
肖凡他們班級現在就在其中一個訓練廣場上。
此時2月剛過，天氣還未回暖，為了訓練方便，學生們在老師的督促下，不得不脫下寬厚的衣裳，換上學院發的寬鬆卻略顯單薄的校服。
能進入雷特戰士學院的學員，不說全是1級戰士，至少大部分學員的身體素質距離1級戰士也相差不遠。
短時間內，一點點的寒冷完全能夠承擔。
“相信你們上午的理論導師已經跟你們說過，戰士成長的關鍵就在於不斷的磨練突破肉體上的極限。實際上，這樣還遠遠不夠。
所謂戰士，就是要不停的戰鬥遊走於生死之間。唯有這樣，才能激發你們的潛能。
每一次生死之戰過後，對你們的實力都會有一定程度的提升。
戰士：戰人戰獸戰天戰地戰自己！隻要實力夠高意誌夠強敵人尚在，就沒有不可戰的！