大家好！知道《古今譚概》這本書嗎？不知道？好吧，我知道你不知道。（哈哈沒想到吧）
沒聽說過《古今譚概》，《容齋隨筆》總聽過吧？沒錯，這是一本差不多的書，以事喻理，表達作者的情感或一個道理。
為什麼看這本書，想必是大家的一個問題。其實，答案非常簡單，就是因為寫作並不是獨立的，這是一個閱讀——理解——融合——創作的過程，就是吸收——記錄——形成固定模式——輸出的過程；學生物的可能知道，這是一個感受器——傳入神經——神經中樞——傳出神經——效應器的完整反射弧，在寫作的效應發生過程中，缺一不可。
在我的裏，我給大家展示的，都是“效應器”輸出的部分，而這本，我早就說過，並不是一本嚴格意義的，就是我的一本日記，隻不過我不會在日記本上寫“親愛的小明”或者“親愛的凱蒂”，因為我是有讀者的，不需要自己騙自己，你們說是不是？
其實我有預感，這本書會大火。如果沒有火，大家就當我沒說過。說實話，我其實覺得沒有人會看，我寫這個也純粹是因為我騙騙自己，好像在給別人看一樣。當然，我還是希望有讀者的，要不然屏幕前的你是個啥，哈哈。
對了，我是不是像個憨憨？不是，對吧╮(╯▽╰)╭
話說回來，我給大家推薦的，就是感受器和部分傳入神經的內容。涉及到神經中樞的（咳咳，注意神經中樞和中樞神經係統是有區別的，前者是一條反射弧的重要組成部分，後者是腦+脊髓，關係的話，神經中樞大多位於中樞神經係統）部分我會非常小心，一般不會去幹涉大家的自主獨立思考，在這上麵我會非常注意，畢竟我希望大家在這本書不用像別的書一樣，被作者的思想所完全把控，而是有獨立的見解，也可以對我的觀點提出一些質疑。
這本《古今譚概》，分為許多篇幅，講了一些寓言故事，大多是諷刺社會現實，采用借古諷今的手法，托古言事，使得想要表達的內容完美的顯現出來。
沒了，真的沒了，驚不驚喜，意不意外？
沒錯，就是上麵的兩句話（苦笑，苦笑，苦笑）
好了其實還是那個道理，我不會過多幹涉大家的獨立思考，大家盡量先讀一讀，讀完寫寫章評、書評、評論，讓我看到你們的閱讀感想。
對了，下周收作業哦~記得發上來