允兒和燕子誦讀詩經的事讓江濤想了半宿：
為啥不因地製宜辦個學堂呢？“南山學堂”就非得辦到南山？在西山鹽坊旁多打兩眼窯洞豈不省時省事？
允兒和燕子可以先帶動幾個燒火的女娃子一塊讀書習字，誰家的後生想要讀書都可以來呀——不過男生女生還是得分開。半工半讀，煮鹽讀書兩不誤，何樂而不為？
“允兒，我想盡快把學堂辦起來。”
“辦學堂？從哪頭子辦哩？咱有那麼多銅子嗎？”
“允兒，我得謝謝你和燕子。是你倆今兒個讀書的事打開了我的死腦筋哩！”
“啊？我咋聽不明白你說得啥意思？”
“我是說，從明兒個起，那幫燒火女娃子都可以跟著你讀書了。煮鹽的空隙，你就是她們的先生。”
江濤一字一頓，放慢語速強調著說：
“過兩天我問問大哥，顧得上了領上幾個攢勁後生在鹽坊邊上再打兩眼窯洞。我也動動木工，抽空做幾套桌凳，學堂的問題不就解決了？”
“這倒是個好主意，那幾個女娃子看我讀書習字，都羨慕得要死。隻是沒人教她們，再說咧，她們的爺娘肯定不同意女娃子讀書！”
“隻要她們自己喜歡，燒完火你可以帶著她們讀讀書習習字啊。有啥問題，我去給她們爺娘講。”
“隻要剛大哥支持我就好。我替她們謝謝你！”
允兒向江濤拱拱手，很認真的樣子。
“允兒，你打聽打聽，誰家的後生有想識幾個字讀幾天書的盡管讓來，我給咱想法子盡快請一位先生。”
“呃——，你不是說學堂的名字都給想好了，叫什麼‘南山學堂’。這辦到西山腳下行嗎？”
“嗬嗬，西山腳下不還是咱南山岔？叫‘南山學堂’不對嗎？”
“嗯，也是。哎，剛大哥，你那‘南山學堂’是不是從‘秩秩斯幹，幽幽南山’兩句詩裏來的？”
“‘鄭公子’果然厲害，連這個都曉得！”
“哪裏，哪裏！剛公子謬讚！”
江濤豎起大拇指誇讚一番，允兒抱拳做謙虛貌。看著允兒一臉嚴肅的樣子，江濤忍不住先笑了。
“還有咧，平日裏煮鹽動靜挺大，我擔心會影響先生教學。”
“嗯，眼下讀書的都是你們煮鹽的人，我看還挺方便的，煮鹽讀書兩不誤嘛！”
江濤想了想又說：
“不過，這兩眼窯洞要打得離鹽坊稍微遠點才好。”
“書洞要不要起個名兒？”
“當然要的，這事就交給你嘍！”
月色如水，天地間一片空靈。江濤給棗紅馬添了一背簍草料，一個人來到西山鹽坊。
西山山腳被削得如同刀切一般平整，七眼窯洞整整齊齊排列，正對著天空勺柄東指的北鬥七星。
窯洞前麵的空地寬敞平整，鄭老伯圍的木籬就像一段樂譜，從簡陋的柴門兩邊彎彎曲曲延伸向山腳。
“再加兩眼窯洞，打在哪邊好呢？”
江濤一會兒站在遠處打量，一會兒又走近勘察。
“剛公子啥時候過來的？”
“噢，老伯還沒睡？我過來看看能不能再打兩眼窯洞。”
“鹽灶不夠嗎？”
“不是的，老伯，我想在這兒再打兩眼窯洞，請位先生，辦個學堂。煮鹽的閑暇，大人娃娃們都可以讀讀書識識字。”