博弈參與者中弱智一方的智力，他的智力
越高．則規律越複雜．持續時間越短；極限情況就是博弈雙方都是理性的人，
規律少到根本無法利用。
在現實博弈活動中．參與者之間往往對自己和對方的優勢及弱點都了如
指掌．而且往往會想方設法地加以利用，把弱點作為突破對方防線的重點。
正因如此，也就提供了策略欺騙的基礎。
一個人的特點及習慣最容易讓對方形成固定的思維方式．這樣的例子在
三國中有司馬懿判斷諸葛一生不曾用險，諸葛評價曹操雖精謀略但不識詭計
等。在一場比賽中，選手的特點幾乎被對手調查得很詳細，但若他在一些細
小處進行出其不意的變化，反容易贏得主動。
在現實博弈中，參與者都會想方設法地去猜測對手的策略。以圖打破平
衡。基本策略就是：先隨機出正反麵．維持一個平局的局麵，同時盡量從對
方的行動中尋找規律，當捕捉到這種規律時就利用它。這有些像守在堡壘後
麵，觀察敵人動態，敵人一旦出現破綻就伺機進攻。此所謂“以靜製動”，“先
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博彝論的崩}艫
求不可勝，以待敵之可勝”。
但是如果雙方都采取這種保守策略，博弈將永遠維持在平衡狀態，必須
有一方首先走出堡壘，接某種規律行動，誘使對方也走出堡壘，這時才能開
始一場真正的鬥智。其實先走出堡壘的一方隻是打破了平衡，並沒有什麼損
失．所以博弈仍然是平衡的。這時的局麵是一方攻一方守．攻的一方其實是
表麵上的防守方，因為他在努力發現對手行動的規律性，而設規律的一方則
是在誘使對方走出堡壘來捕捉自己的規律，在捕捉自己規律的同時。對方的
行動就也帶有規律了。
一個善用策略行動的人，既要能有自知之明，更要能利用對手對自己習
慣及固有特點的了解，出其不意，把對手誘人局中。
被人耍弄的楊修
世事如棋局，而棋局是可以用博奔思維加以概括的。比如過分的“騙著”，
與“本手”之間，一般都會選擇本手。因為著法過分如不遇反擊可能占到便
宜，如遇反擊則可能虧損。因此如果棋力相當，則應考慮到對手的反擊手段。
對手也同樣考慮到．在追求利益中不可能占盡便宜。
三國時期．曹操的兩個兒子為了奪嫡而明爭暗鬥。
曹植在文學才華上比曹丕更占優勢，但是在政治和軍事才能上卻稍遜一
籌。兩人身邊智囊團的構成也不一樣。曹丕的智囊是司馬懿、陳群、吳質、
朱鑠，《晉書》上說這四人在曹丕身邊號稱為“四友”。此四人中．司馬懿和
陳群的謀略是眾所周知的，而吳質不僅文才頗佳，心機也十分深沉。曹植的
智囊則是清一色的是文士，段有什麼政治和軍事經驗，遠不如司馬懿之流老
謀深算．這樣在鬥爭中自然就差了一截。
有一次，曹操和眾位幕僚商議，想立曹植為世子。曹丕聽說了，就密請
吳質到他府中商量對策。因曹操對封侯諸子有嚴格禁令，不讓他們與現任官
屬交好。曹丕為了不被人發覺．就讓吳質藏在一個大筐裏，上麵放些布匹。
別人閥起．就說是布匹，用馬車把吳質拉進了曹丕府中密謀。
不料，這件事偏偏被楊修知道了。楊修是曹植的智囊之一，當然希望曹
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策略欺騙：假作真時真亦假
植能當太子，於是就跑去向曹操告密。曹操於是決定派人到曹丕府前檢查。