一張白紙，片刻之間，便被海欣折成栩栩如生立體的動物與花朵。
海欣與王老師比較談得來。
這一天，她伏在書桌上說：“真悶。”
王老師不以為忤，她微笑說：“據統計，青少年最常用的字是悶，一天約說三十二次，另外就是”不關我事“，廿四小時之內起碼講十三次。”
海欣說：“爸媽從不帶我旅行。”
“她們自己也拿不到假期，眾實驗室競爭激烈，分秒必爭，象賽跑一般。”
海欣頹然，“他們在研究什麼？人類基因之迷不是已經解碼了嗎？”
“接下來，是仿造人體蛋白質——”王老師突然改變口氣，“喂，算數做妥沒有？”
海欣輕輕說：“真悶。”
王老師伸出手去，輕輕撫摸她頭發，“真不知你想尋找什麼樣的刺激。”
海欣向往地答：“往極地探險、戀愛、生子，還有，創業……”
王老師怔信，想了想，輕輕說：“世界不是你想象中那麼好。”
“這句話，成年人一天起碼講三十次。”
“來，放下筆，我們到後園去打網球。”
林家是一間花園洋房，球場泳池設備齊全，可是他們很少邀請親友來玩。
海欣對老師說：“我真寂寞。”
老師笑了。
那日下午，做完功課，海欣獨自回房聽音樂。
林氏夫婦回來了。
王老師與他們招呼。
林教授說：“仁心，請到書房一談。”
王老師跟兩人進書房，低聲交談。
一聽就知道他們在說海欣。
“一直喊悶。”
林教授微笑，“真象，象得十足。”
王老師卻有憂慮，“沒想到海欣完全象一個正常的孩子。”
林太太點點頭，“我們也出乎意料。“
“而且，已經十五歲了”王老師語氣有點欷。
三個大人靜下來，象是語塞。
過一會王老師又說：“海欣想出去。”
“外頭的世界不適合她。“
王老師歎息，“這話不合聽，所有少年人都情願闖得頭破血流。“
“這卻是成長必經過程。“
林教授說：“我們何嚐不一樣，我若聽家長的話，至今還在父母開設的一元商店內幫手。“
他們笑起來。
“海欣的煩惱——“
“隻好過一日算一日，密切注意。“
這一刻，海欣又象完全沒胡煩惱，她欣賞完音樂，取起小提琴，演奏一曲，累了，倒在床上，睡著。
悶管悶，海欣物質生活豐盛，父母又釧鍾愛她，象一般青少年，她也知道好歹。
第二天，海欣生活起了漣漪。
她正在練習毛筆字，聽見園子裏有軋軋剪草聲，知道是園丁謝利來了。
一時無聊，放下筆，探望出去。
咦，不是老謝利，是一個少年，光著背脊，穿條短褲，正在推鏟草機。
海欣叫他：“喂。”
他正用耳機聽音樂，沒理睬她。
海欣自長窗走出去，拍拍他肩膀。
他嚇了一跳，除下耳筒，關掉剪草機。
他笑了，“你好。”
少年有一雙大眼睛。
海欣斟出冰茶，“喝杯茶，休息一下。”
“做完你家，我還有一家。”
“十分鍾。”
少年正在口渴，說聲謝，拿起冰茶一飲而盡。