第4段(1 / 3)

趣,渾渾噩噩地隨著掛鍾的滴答聲消耗著時間和精力,最後昏昏睡去,把一切交給夢境。

我是抱著書睡在臥房裏的,筆記本扔在了客廳的地上,沒插電源,在低電提示後,它暗了下去。

兩天的假期一過,繼續上班,繼續複習,離考試的時間越來越近,我卻越來越猶豫。

元旦的時候說服了小孩去他外公那裏過節,好像結果並不理想。小孩回來後並不開心,謹也麵露出不悅的神色。謹依舊沒有告訴我發生了什麼,但料想得出,一定是小孩子和老人之間的溝通又存在了些問題。

我們家的小孩與別人家的孩子相比,更成熟,更懂事。他從來不用我們去操心他的功課,幾乎一個人就全都搞定了。像其他同齡的孩子一樣,他喜歡玩遊戲,喜歡鼓搗電腦,但也算是能夠合理安排時間。平日裏我們二人在家的時候,我大抵很少過問他的功課,聊天的內容天南海北扯到什麼聊什麼。而一旦謹回來……哎,我算是發現了,這位當老媽的還真是見不得兒子“不務正業”,發現小孩打開了電腦玩遊戲就肯定要過去念幾句。一來二去,小孩煩了,覺得他老媽話太多。而當老媽的也煩了,覺得兒子不能體諒自己的苦心,白白為他操心一次。

於是乎,倆人的戰爭就在元旦過後不久爆發了。

所謂的“事兒”是一件極小的事情。

星期五下午,兒子學校沒課,提早放學。小孩下午在家中寫完作業,便開機上網玩去了。偏偏這一天謹回來了,偏偏這一天謹回來得早了,一進屋就發現孩子在玩著遊戲。尚且不知道孩子下午沒課的謹以為孩子一放學就跑去上網,頓時就氣不打一處來,劈頭蓋臉一頓批……這孩子覺得自己勞逸結合,有理在先,言辭之間便也不肯退讓……

於是在我下班回來的時候,家裏就上演了一場沒有大規模殺傷性武器但是硝煙不少的戰爭,收尾了,進入到了冷戰階段。

一進屋就覺得氣氛有點不大對頭,謹坐在臥室裏翻著書,聽到我回來了,既不講話也不動,甚至連頭都沒抬,眼睛一直停留在書上。看了看謹,我又轉身敲了敲兒子書房的門,門沒鎖,推門進去,兒子正坐在寫字台前,一邊看著攤在麵前的書,一邊轉著筆。要說還真是親母子啊,有啥媽就有啥兒子,倆人爭執完也不鬧也不叨叨,就都在那看書生悶氣。

“怎麼了?”我悄悄問道。

兒子開始時是不開口,沉默了一會兒,一開口便滔滔不絕,把他怎麼寫完了作業打開電腦,玩到了哪一個任務的時候他老媽回來了,他們交談了什麼哪幾句話稍稍欠了考慮引發了爭執,最後謹不由分說拔掉了電腦的電源,強製關機惹得兒子最後氣急敗壞兩人徹底談崩……原原本本講了一遍,我也聽懂了。

我忽然笑了,笑得兒子覺得有些不解。如果不是兒子說,我實在難以想象到謹也會有講不通道理幹脆動手拔電源這種舉動。要知道,當年在我讀書的時候,我的同屆下屆乃至以下幾屆,哪個學生不知道杜謹老師是最講道理最有耐心傾聽學生想法的……看來,當老師和當老媽,這是兩碼事兒了。

“孩兒啊,別氣了。這事怪我,我要是提早告訴你老媽你今兒下午沒課就好了。或者我提早告訴你你媽今晚要回來,你也就不玩了,行了行了……怪我哈,不準再氣了。”

兒子看了看我,把手中的筆叼在嘴裏,想了想,撇嘴不語了。

“你也是嘛,你媽不了解情況,你就慢慢講給她聽啊。”

“講什麼講,她也不聽我講啊……”兒子把筆又握在了手裏,嘟著嘴說道。

“她那也是擔心你嘛,你說你本來就比你同學小兩歲,又跳級又轉學的,她不是怕你跟不上嘛!”其實別說謹會擔心,就是我也會有意無意去觀察兒子的成績……隻不過我一直都是悄悄地,沒那麼明顯罷了。