一幸免地要受到懲罰，這倒不用擔心鄭校長會砍掉他們的腦袋，畢竟隻是演戲。接下來關於“軍功”的討論就坑爹了，有人主張：“行動遲緩，不當獎賞太過。”
顯然，學生裏也有一點小恩怨來的。
討論熱烈了起來，這些小孩子們在小小的年紀裏已經充分展現了他們前輩朝臣們當著皇帝的麵吵架、偶爾還能進化成當朝群毆的風采了！看得他們的父親嘴角一抽一抽的，真特麼手癢，這熊孩子，你就不能沉著一點嗎？這麼想的人完全忘了，就在幾年前，他自己還在朝上踹了梁橫好幾腳。
崇道堂的女生班到目前為止隻有一年級和二年級，到了三年級，基本上都是準備相親的年紀了，已經能夠進入社交圈進行交際了，上學什麼的相對就不太劃算。小姑娘們看著一群小公牛吵成一團，眼看就要打起來，忍不住低低地笑了起來。
蕭複禮一張小臉弄成個麵癱：“吵吵嚷嚷成何體統？！”又提出了善後問題，“下麵要派誰去做官？就是剛剛已經罷職了，現在讓誰去啊？”
學生們一愣，靠！都沒想過這個問題啊。蕭複禮這樣實習旁觀過朝政的人果然比一般學生想得深遠。後續討論簡直是個災難，一群熊孩子用最簡單直觀的辦法向他們的老爹展示了“其實你們在朝上就是這麼幼稚，隻不過我們表現得更直白”。
眾家長捂臉，突然感覺好丟臉，但是他們遠比自己的子女識時務，明白最好不要妨礙韓國夫人上課。可是這樣做真的好嗎？眼看孩子們要打起來了啊！看看看看，袖子都扯壞了！
鄭琰終於在人家家長跑掉之前喝止了學生：“好了，到此為止！”
所有人都鬆了一口氣，鄭琰目光掃過了學生和家長們：“都去整理儀容，一、二年級的繼續上，三年級回去寫感想，不許少於一千五百字！聖人也是，寫兩千字。”
初中生寫一千五百字作文神馬的，真的好虐心！但是對比皇帝要寫兩千字，心理上終於有了一點平衡。可是，一千五百字神馬的，真的好虐好虐啊！這個世界標點符號稱為句讀，雖然新學校裏比較提倡使用，可它不算字符啊！
不過沒有人膽敢抗議，生怕讓他們再剿一次匪又或者又出什麼新鮮主意來……
特麼一個一個在家裏吃飯穿衣都要人伺候的小皇帝，這會兒跑起來比兔子還快，眨眼功夫就溜個沒影兒了，空曠的場地上隻剩下幾條爛菜葉，春風一吹，也顯得很淒涼。
留在原地的就隻有家長、部分老師、皇帝及其帶來的圍觀群眾了。
鄭琰轉過頭對蕭複禮道：“聖人也該回宮了，記得把作業寫完，下回上課的時候我要檢查。”
所謂檢查其實是一邊檢查功課，一邊講解，蕭複禮對今天的事情還沒有能夠徹底消化完整，有些事情他看著大臣們爭議覺得他們又囉嗦又小心，等到自己做了才發現滿不是那麼一回事兒的。心裏也積存了不少疑問，正好回去整理一下，下次上課的時候可以問鄭琰，又或者在這幾天裏遇到鄭靖業不太忙的時候請教一下鄭靖業。對於其他幾位太傅在政事上的能力一類，蕭複禮已經不抱什麼希望了。
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皇帝們比較平易近人，其他人也不能對皇帝過於馬虎了，哪怕隻是一個九歲的小皇帝。蕭複禮是被大家列隊歡送的，離開的時候雙方都有些依依不舍。蕭複禮比較想繼續這樣的教學生活，而不是回到大正宮裏裝個好少年。家長們親眼見識到了蕭複禮是這樣容易就被請到了崇道堂與自家孩子做親密接觸，也非常想讓蕭複禮多留一會兒。皇帝隻有九歲，並且聰敏好學，頂多五年的時間，就足夠他開始對朝政發表意見了，在此之間多在皇帝麵前露露臉，會終身受益的。
但是，現在他們還有一個非常棘手的人物要麵對——鄭琰。
鄭氏父女從來不做無用功，這是很多人的共識。這世上不乏偶爾抽風的人，名士這個經常抽風的群體就不要說了，就是各位家長，也有頭腦發熱的時候。對於鄭氏父女來說，或者在家裏可能會偶爾抽個風燒個廚房什麼的，但是在大事上麵從來都是不含糊的。
比起慈幼局，崇道堂顯然不是一時興起而建的，大部分當家作主的男人對於崇道堂的教學方法哪怕不能理解也要去接受。這一次孩子被上“勞動課”，是有不解之處，還是忍了下來。不理解的是部分人的妻子，不鎮定的人居然找上門去了，結果惹來這麼一檔子事兒。
把事情往老婆身上推，顯然不是男人該做的事情，哪怕他們沒有抗議，也要把責任給擔起來。如果鄭琰有什麼脾氣要發，他們也隻能受著了。今天的公開課讓他們心中小有不舒服，這種“用事實甩你一個響亮耳光”的做法，咳咳，真是令人印象深刻。不過能夠換來一個明白的溝通，也是值了。看來以後不用再過問崇道堂的教學方式的問題了。
鄭琰非常不客氣地給了他們最後的解釋：“諸位信得過我，把孩子送了過來，我就要盡我所能把他們教好，讓他們能在外麵立足。明人不說暗話，做父母的沒有不想兒女有出息的。現在什麼是有出息？學而優則仕！心裏好心，卻不知登高而跌重，不通世事，不用人去陷害，自己就能把自己給害死了。